Vor der Blindenliga „hatte ich völlig die Hoffnung verloren“
Die Teilnehmer des Spiels spielen mit einem klimpernden Ball, während Trainer und Geschwister der Spieler auf die Torpfosten tippen, um ihnen beim Zielen ihrer Schüsse zu helfen. Spieler rufen „voy“ („Ich komme“ auf Spanisch), um Gegner vor ihrer Annäherung zu warnen und den Schaden zu minimieren.
Allen Spielern sind die Augen verbunden, um eine gleiche Sicht zu gewährleisten.
„Es ist eine Möglichkeit für Spieler, wieder Vertrauen in ihren Körper zu gewinnen, zu lernen, sich ohne Angst zu bewegen und eine Bindung zu anderen Spielern aufzubauen, die sich in ähnlichen Situationen befinden“, sagt Madol.
Nach dem Training genießt Ellon Getränke und Kekse mit seinen Teamkollegen abseits des Spielfelds. Er erklärt, dass er mit dem Sehvermögen geboren wurde, aber im Alter von etwa drei Jahren begann, Sehprobleme zu bekommen. „Viele Leute sagten, ich sei verhext“, erinnert er sich.
Der Mangel an Gesundheitsfachkräften im Südsudan und das Geld, um sie zu bezahlen, führten dazu, dass Ellon nie die richtige Pflege erhielt; im Alter von 12 Jahren war er blind geworden.
Als Kind war er ein begeisterter Fußballspieler, doch die ersten beiden Jahre seiner Blindheit saß er zu Hause fest. „Ich war frustriert und enttäuscht. Ich konnte nicht zur Schule gehen. Ich hatte völlig die Hoffnung verloren und das Schlimmste daran war, nicht Fußball spielen zu können.“
Ellons Mutter, eine Krankenschwester und Beamtin, hörte schließlich vom Rajap-Blindenzentrum in Juba. „Ich erinnere mich, dass ich meine Mutter gefragt habe, wie eine solche Schule möglich sei? Ich hätte nicht geglaubt, dass ich mehr Leute wie mich treffen würde“, sagt Ellon. Damals bestand seine größte Herausforderung darin, zu lernen, ohne Sehvermögen zu navigieren, also holte ihn seine Mutter ab und setzte ihn jeden Tag in Rajap ab, bis er den Dreh raus hatte und lernte, mit einem Stock umzugehen.
Bald lernte er die Blindenschrift, bestand die Prüfung gut und wechselte 2019 auf eine Regelschule. „Dort habe ich auch die Einstellung von Lehrern und Schülern verändert, indem ich für mich selbst gelernt habe, dass eine Behinderung keine Unfähigkeit ist“, sagt er. Al Jazeera.
