Eltern, die über die vielen Mängel im englischen System für sonderpädagogische Bedürfnisse und Behinderungen (Send) frustriert sind, wurden gewarnt, dass es unrealistisch sei, eine schnelle Reform zu erwarten, da die Abgeordneten eine weitere Untersuchung der Krise ankündigten.
Abgeordnete des parteiübergreifenden Bildungsausschusses in Westminster sagen, dass die jüngste Untersuchung darauf abzielt, praktische Lösungen zu finden und nicht nur auf Probleme hinzuweisen. Der Bericht der vorherigen, der 18 Monate dauerte, wurde 2019 veröffentlicht.
Die Labour-Abgeordnete Helen Hayes, Vorsitzende der jüngsten Sitzung des Ausschusses, sagte, man sei sich bewusst, dass dies „wahrscheinlich die tiefste Krise“ im gesamten Bildungs- und Kinderbetreuungssektor sei.
„Wir wissen, dass das Problem ausführlich analysiert wurde“, sagte sie. „Wir wollen uns darauf konzentrieren, wo Reformen nötig sind, wie bewährte Verfahren aussehen könnten und wo wir lernen können.“
Tania Tirraoro, Gründerin und Co-Direktorin von Special Needs Jungle, das von Send betroffenen Familien Informationen und Ressourcen bietet, äußerte sich frustriert über eine weitere Anfrage. „Warum lesen sie nicht einfach, was alle anderen gesagt haben? Es ist nichts, was die Dinge im Moment verbessern wird – genau dort liegt das Problem.“
Vor Beginn der Untersuchung am Freitag sagte Hayes: „Es ist eine riesige Aufgabe. Wenn diese Aufgabe leicht zu lösen wäre, wäre es keine so tiefe Krise. Die Situation, wie sie derzeit ist, ist nicht nachhaltig.“ und es ist auch nicht akzeptabel.
Auf die Frage, wie lange es dauern könnte, das System umzukrempeln, sagte sie, sie sei optimistisch, dass Lösungen gefunden werden könnten, fügte jedoch hinzu: „Ich halte es nicht für realistisch zu sagen, dass transformative Veränderungen sehr schnell erfolgen können.“
Hayes zeichnete ein verzweifeltes Bild des Zustands der Send-Dienste im ganzen Land: Das Vertrauen zwischen Eltern und lokalen Behörden ist zerstört, Kinder gehen nicht zur Schule und haben keinen Zugang zu der Unterstützung, die sie brauchen, Schulleiter weinen, weil sie den Bedürfnissen der Kinder nicht gerecht werden können, und Parlamentsabgeordnete müssen operieren voller verzweifelter Eltern.
„Das Verantwortungsbewusstsein ist so groß, dass wir es im gesamten Unterhaus verbreiten“, sagte Hayes. „Die Abgeordneten sehen die Folgen eines Systems, das nicht jeden Tag funktioniert.
„Niemand von uns kann diese Verantwortung angesichts der Realität dieser Geschichten von enttäuschten Familien und von Kindern, deren Kindheit damit verbracht wird, ständig um Unterstützung zu kämpfen, die für sie da sein sollte, ignorieren. Wir müssen es besser machen.“
Der Ausschuss plant, sich darauf zu konzentrieren, wie das System kurzfristig stabilisiert und langfristige Nachhaltigkeit mit verbesserten Ergebnissen für Kinder und Jugendliche erreicht werden kann, wobei alle Phasen der Bildung vom frühen bis zum 25. Lebensjahr berücksichtigt werden.
Im Rahmen ihrer Forschung werden sie Systeme zur Unterstützung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in anderen Ländern untersuchen, darunter Kanada, wo die Familienzufriedenheit höher ist, und skandinavische Länder.
Das Komitee wird auch prüfen, wie Regelschulen mit Send Kinder stärker einbeziehen können, einschließlich Änderungen am Lehrplan und einer verbesserten Unterstützung und Ausbildung für Lehrer.
Sie werden prüfen, wie die Kapazität erhöht werden kann, und da viele Kommunen aufgrund der steigenden Send-Kosten enorme Defizite verzeichnen, wird der Ausschuss Reformen der Finanzierung von Send in Betracht ziehen und darüber nachdenken, was passiert, wenn die gesetzliche Außerkraftsetzung erfolgt, ein Fummel, der die Defizite in Schach hält . Gemeindebücher, läuft im Jahr 2026 aus.
Die Abgeordneten werden auch mögliche Alternativen zu Bildungs-, Gesundheits- und Pflegeplänen prüfen – rechtsverbindliche Dokumente, die die zusätzlichen Bedürfnisse eines Kindes darlegen, aber „ohne die verfügbare Unterstützung einzuschränken“.
„Diese Krise hat viele Symptome, die sich auf den Rest des Bildungssystems auswirken, von der Fluktuation des Lehrerpersonals bis hin zu steigenden Fehlzeiten von Schülern“, sagte Hayes.
„Es gibt auch Symptome, die die Gemeindebudgets zerstören – die ständig steigenden Kosten für den Transport von Schülern in Orte, die weit von ihrem Wohnort entfernt sind, und das Chaos der Gelder, die in Gerichte fließen, bei denen von den Eltern erwartet wird, dass sie gewinnen. Es ist allgemein anerkannt, dass es noch viel mehr Gemeinderäte gibt.“ Es könnte faktisch vor dem Bankrott stehen, wenn nicht bald Änderungen vorgenommen werden.
„Es ist absolut klar, dass wir als Land diesen endlosen Kreislauf des Scheiterns nicht fortsetzen können. Um dieses Schiff wieder in Schwung zu bringen, werden wahrscheinlich Jahre sorgfältiger Reformen erforderlich sein, aber der parteiübergreifende Bildungsausschuss wird unseren Teil dazu beitragen, indem er evidenzbasierte Empfehlungen dazu abgibt.“ die Regierung umsetzen kann.“
Ein Sprecher des Bildungsministeriums sagte: „Wir sind entschlossen, das Vertrauen der Familien im ganzen Land wiederherzustellen und die Veränderung herbeizuführen, nach der sie schreien, und wir werden dabei eng mit dem Bildungsausschuss zusammenarbeiten.“
„Wir machen bereits Fortschritte mit zusätzlichen Investitionen in Höhe von 1 Milliarde Pfund in alltägliche Dienstleistungen, 740 Millionen Pfund, die zur Unterstützung lokaler Behörden bei der Schaffung von mehr Fachplätzen in Regelschulen vorgesehen sind, und der Überprüfung von Lehrplänen und Beurteilungen, die sich mit Hindernissen befassen wird, die Kinder von den besten Lebenschancen abhalten.“ .“
