Den Schulen sollen 740 Millionen Pfund zur Verfügung gestellt werden, um mehr Plätze für Schüler mit besonderen Bedürfnissen zu schaffen. Dies ist ein neuer Vorstoß der Regierung, um das englische Bildungssystem zu entlasten.
Bridget Phillipson, die Bildungsministerin, wird die zusätzlichen Mittel für Regelschulen bekannt geben, um das Angebot für Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf und Behinderungen zu verbessern (Send), wodurch der Druck auf Sonderschulen, die einer überwältigenden Nachfrage ausgesetzt sind, verringert wird.
Phillipson sagte: „Das aktuelle Bild ist düster. Zu lange wurden zu viele Kinder mit zusätzlichen Bedürfnissen nicht früh genug unterstützt, was schwerwiegende Folgen hatte, wenn die Probleme eskalierten.“
„Aber mein Engagement für Reformen – konkrete Änderungen vorzunehmen, um die Erfahrungen von Kindern und Familien zu verbessern – könnte nicht klarer sein, und der Aufbau eines Systems, in dem mehr Kinder mit Send Regelschulen besuchen können, ist von zentraler Bedeutung für unsere Pläne.“
„Wir sind entschlossen, Chancenbarrieren für alle Kinder abzubauen und werden eng mit den örtlichen Behörden, Schulen und Familien zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass Inklusion im Mittelpunkt des Lernens steht und alle Schüler die Unterstützung erhalten, die sie benötigen.“
Der Bildungsabteilung (DfE) sagte, „Tausende Schüler“ würden von der Erhöhung durch die Kapitalfinanzierung des Ministeriums in Höhe von 6,7 Milliarden Pfund profitieren. für Schulen im Herbsthaushalt angekündigt.
Mit diesen Mitteln sollen Klassenräume barrierefreier gestaltet und in Regelschulen spezielle Einrichtungen geschaffen werden, die eine auf die Bedürfnisse der Schüler zugeschnittene Unterstützung bieten können.
Die Zahl der Kinder und Jugendlichen in England mit festgestellten besonderen Bedürfnissen ist in letzter Zeit stark gestiegen. Letztes Jahr, 576.000 hatten einen Bildungs-, Gesundheits- und Pflegeplan (EHCP)ein gesetzliches Dokument, in dem die zusätzliche Unterstützung aufgeführt ist, die zwischen Eltern und lokalen Behörden vereinbart und aus Budgets für dringende Bedarfsfälle finanziert wird.
Doch ein gravierender Mangel an staatlichen Sonderschulplätzen hat zu Spannungen zwischen Eltern und Kommunen geführt und den Kommunen zusätzliche Kosten für die Finanzierung von Plätzen in privaten Sonderschulen verursacht.
Paul Whiteman, Generalsekretär der National Association of Head Teachers, sagte: „Wir betonen seit langem, dass es weder in Regelschulen noch in Sonderschulen genügend Kapazitäten gibt, um allen Kindern mit zusätzlichen Bedürfnissen die Unterstützung zu bieten, die sie verdienen.“
„Insbesondere Regelschulen verfügen oft nicht über die notwendigen Einrichtungen, da sie versuchen, eine wachsende Zahl von Schülern zu betreuen, für die in Sonderschulen einfach kein Platz ist.“
Er sagte, dies sei ein Erbe des Versäumnisses früherer Regierungen in den letzten zehn Jahren, Investitionen bereitzustellen, um die steigende Nachfrage zu befriedigen.
„Während diese Finanzierung von Regelschulen begrüßt wird“, fuhr er fort, „dürfte sie nur der Beginn nachhaltiger Investitionen sein, nicht nur in Sondereinrichtungen und mehr Sonderschulplätze, sondern auch in die Unterstützung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf und den Fachkräften, die diese bereitstellen.“ Das.“
Leora Cruddas, Geschäftsführerin der Confederation of School Trusts, sagte: „Es besteht Konsens zwischen den Stiftungen, den lokalen Behörden, der Regierung und vor allem den Familien darüber, dass der derzeitige Ansatz von Send nicht funktioniert.“
„Es braucht Zeit, es richtig zu machen. Diese Finanzierungsinitiative hat das Potenzial, jetzt einen Unterschied für die Kinder an unseren Schulen zu machen.“
