Es ist die Jahreszeit, in der Studenten in mein Büro kommen und fragen, ob ich ihnen eine Hochschulempfehlung schreiben werde. Ich sage: „Ja, ich schreibe gerne eines für Sie.“ Manchmal danke ich Ihnen, dass Sie persönlich gefragt haben.
Früher hatte man mehr Zeit, Empfehlungen zu schreiben. Studierende müssen alle Aspekte erkunden, um an der Hochschule ihrer Wahl aufgenommen zu werden, weshalb sich viele frühzeitig bewerben. Früher bedeutete dies, dass die Empfehlung bis zum 1. November erfolgen musste. Einige Hochschulen haben heutzutage – um zu vermeiden, andere Schulen zu überstürzen oder zu überstürzen oder aus einem anderen kalkulierten Grund – den Termin auf den 15. Oktober festgelegt. die für einen Studenten, der sich an der University of Chicago beworben hat, und klicken Sie auf „Senden“. Den Rest des Tages habe ich damit verbracht, die elektronischen Teile für die anderen vorzubereiten, die ich schreiben muss. Es ist alles online.
Das ist es, was Lehrer tun. Ich habe Hunderte und Aberhunderte von College-Empfehlungen geschrieben. Meine liebste College-Empfehlungsgeschichte geht auf den Beginn meiner Karriere an einer städtischen Schule zurück. Ein erfahrener Englischlehrer sagte, er würde eine Empfehlung für einen unserer besten Schüler schreiben. In einer Schule mit einer Abbrecherquote von 50 % war es wunderbar, einen Schüler zu treffen, der so intelligent und respektvoll war und der trotz des Versagens seines Schulsystems und des Fehlens des Sicherheitsnetzes, das man vielleicht bei Kindern in den Vororten oder in Privatschulen sieht, auftrat , Schulen, können Sie möglicherweise als Erster in Ihrer Familie Ihr Diplom erhalten.
Der Englischlehrer gab dem Schüler Ian seine Empfehlung. Darin stand: „Wen es betrifft: Ian ist kein Scheiß.“ Beiden hat das Spiel Spaß gemacht. Die eigentliche Empfehlung nahm der Englischlehrer aus seiner Mappe.
Eine der ersten Empfehlungen, die ich schrieb, richtete sich an einen Schüler, der in meine Klasse kam, nachdem er dem Krieg in Eritrea entkommen war. Als ich ihr schrieb, hielt ich es für das Beste, die Vorteile hervorzuheben, die ich in meiner Ausbildung erlangt hatte. Ich weiß nicht, ob meine Empfehlung ihr viel gebracht hat – sie war akademisch nicht aufzuhalten, weil sie keine andere Wahl hatte. Jahre später kam sie zurück, um mir stolz zu erzählen, dass sie ihren Abschluss gemacht hatte und sicher war, dass ihr das Gehalt aus ihrem ersten Job ein höheres Jahresgehalt einbrachte als ich. Wir lachten darüber. So nennen die Lehrer dieses professionelle Highlight-Spiel.
Als ich nach meinem Umzug nach Ohio zum Unterrichten an einer Vorstadtschule wechselte, stieg die Zahl der Empfehlungen, die ich schrieb, stark an. Der Unterricht an der städtischen Schule war in gewisser Weise brutal, aber der Unterricht an den Kindern von Eltern, die seit der dritten Klasse die Aufnahme ihres Sohnes in die medizinische Fakultät der Johns Hopkins University geplant hatten, war brutal. Das Schreiben von mehr als 30 Empfehlungen im Laufe von ein oder zwei Monaten machte mich sehr müde. Die Wochenenden verschwanden.
Da ich jetzt in einem Vorort von St. Louis unterrichte, ist es eher das Gleiche. Lehrer bekommen für das Verfassen von Empfehlungen kein Gehalt – das fügt unserer normalen Arbeit 30 oder 40 Schreibstunden hinzu, wenn man nicht alte Empfehlungen ausschneidet und einfügt, aber die Bezahlung ändert sich nicht. Ich erinnere mich an einen Direktor oder Berater, der die Fakultät darum bat, die Verfasser von Empfehlungen anzuerkennen. Es gab Applaus. Ein Jahr lang verschenkte das Beratungsbüro College-Artikel: Man konnte eine Kaffeetasse, einen Schlüsselanhänger oder einen Schal mitnehmen.
Obwohl ich weiß, dass die amerikanische Bildung manipuliert ist und meine Vorstadtschüler so viele Vorteile haben, schreibe ich für sie. Lehrer kümmern sich um ihre Schüler und hoffen auf das Beste für ihre Zukunft. Dies geht über jede Unterrichtsumgebung hinaus.
Die Studierenden werden es Ihnen danken. Ich werde den Dankesbrief lesen und ihn zusammen mit dem Rest in meine Schreibtischschublade legen. Hin und wieder erscheint unten in der Schublade ein Dankesbrief. Ich werde es auf dem Boden sehen, es aufheben und noch einmal darüber lesen, was mein Unterricht für einen Schüler bedeutet hat. Ich werde mich an diese Studenten erinnern, wie jemand bei ihren Tests eine Teetasse zeichnete, wie sie ihren Aufsatz mit dem Satz „Betrachten Sie den Bienenstock“ begannen oder wie der einzige Dichter, den ich unterrichtete, eine müde Welt zu früh verließ.
Und ich hoffe, dass meine Schüler, wenn sie sich jemals an mich erinnern, denken werden: Mr. Miller war kein Scheiß.
Adam Patric Miller unterrichtet seit 25 Jahren an Highschools in drei Bundesstaaten und unterrichtet derzeit in St. Louis. © 2024 Chicago Tribune. Vertrieb durch Tribune Content Agency.
