Da die Testergebnisse kalifornischer Schüler in Mathematik und Englisch weiterhin hinter den Ergebnissen vor der Pandemie zurückbleiben und die Schüler Schwierigkeiten haben, sich von den Lernverlusten durch COVID-19 zu erholen, hat sich ein Innovator aus der Bay Area für eine Lösung an künstliche Intelligenz gewandt.
Die diesjährigen Testergebnisdaten zeigten, dass nur etwa 35 % der K-12-Schüler im Bundesstaat die Standards in Mathematik erfüllten oder übertrafen und die Schüler 47,6 Punkte unter dem Mathematikstandard blieben, um als auf dem richtigen Weg für die College- und Berufsreife ihrer Klassenstufe zu gelten.
Und ein im Jahr 2022 unterzeichneter kalifornischer Gesetzentwurf – Assembly Bill 1705 – schränkt die Fähigkeit von Community Colleges, Nachhilfekurse in Mathematik und Englisch anzubieten, erheblich ein, mit dem Ziel, den Weg der Studenten zum Abschluss zu vereinfachen, indem langwierige Vorkurse gekürzt und Studienleistungen auf höherem Niveau priorisiert werden. Mathematiklehrer haben jedoch ihre Besorgnis darüber geäußert, dass die direkte Einweisung in die Analysis anstelle eines erforderlichen Vorkurses in Mathematik oder Trigonometrie dazu führen wird, dass mehr Schüler durchfallen oder sich für Kurse ohne MINT-Fächer entscheiden, was sich unverhältnismäßig stark auf benachteiligte Schüler auswirkt, die möglicherweise mehr Ressourcen und Unterstützung benötigen.
Eine neue webbasierte App mit künstlicher Intelligenz, MathGPT, zielt darauf ab, diese Probleme zu lösen, indem sie Pädagogen und Schülern einen KI-gesteuerten Lehrassistenten zur Verfügung stellt, der den Schülern dabei hilft, die individuelle Mathematikunterstützung zu erhalten, die sie benötigen, und gleichzeitig die Arbeitsbelastung der Lehrer durch die Übernahme von Aufgaben verringert Kursplanung, Aufgabenerstellung und Benotung.
Das in Palo Alto ansässige Softwareunternehmen GotIt! Education startete MathGPT im Oktober und das Programm wurde landesweit an mehr als 30 Community Colleges und einem Dutzend in Kalifornien getestet, darunter De Anza, Fresno City College und Pasadena City College.
Peter Relan, Vorsitzender von GotIt! Bildung, spricht über MathGPT, das Misstrauen der Pädagogen gegenüber künstlicher Intelligenz und seine Liebe zu Musik und Basketball.
Q: Warum sind Ihnen die Mathematikkenntnisse Ihrer Schüler wichtig und wie hat das zu Ihrer Rolle bei MathGPT geführt?
A: Es ist eine Kombination aus meiner persönlichen Erfahrung und meiner Liebe zur Mathematik sowie der technischen Ausrichtung. Ich bin das Kind von Flüchtlingen aus Indien, die nach Indien kamen und obdachlos waren. Ich wurde in einer Flüchtlingssiedlung geboren, aber meine Eltern haben sich hochgearbeitet und mir die beste Ausbildung in Delhi ermöglicht, und ich begann, Mathematik zu lieben. Ich kam mit 18 in die USA, um aufs College zu gehen, und wurde im ersten Studienjahr Nachhilfelehrer für Mathematik. Und das hat mein Leben verändert. Eine Beobachtung, die mir auffiel, als ich an der Uni Mathe-Nachhilfe gab, war, dass viele Studenten ihre Lebensentscheidungen davon abhängig machten, ob sie dachten, sie könnten ein Quiz oder ein Zwischensemester absolvieren. Die Entscheidungen, die Menschen über ihren Lebensweg treffen, treffen oft im ersten oder zweiten Studienjahr. Als die KI-Revolution in den letzten Jahren begann, sagte ich: Warum konzentrieren wir uns nicht auf die Hochschulen, wo die Einstiegsentscheidung getroffen wird?
Q: Wie funktioniert MathGPT?
A: Wir glauben, dass die Reise beim Lehrer beginnt, nicht beim Schüler. Es gibt also einen Ausbilder-Copiloten und einen studentischen Tutor. Mit MathGPT können sie Aufgaben, Zwischentests und alle Inhalte erstellen, die sie in die Vorlesungsunterlagen und das Lehrbuchmaterial einfügen. Mit einem Knopfdruck wird daraus ein vollständig betreuter Kurs.
Q: Wie gehen Sie mit dem wachsenden Misstrauen unter Pädagogen gegenüber KI um und mit der Befürchtung, dass dies zu einem Anstieg der Betrügereien bei Schülern führen wird?
A: Wir sagen immer: „MathGPT, die KI, der Lehrkräfte vertrauen und die Schüler lieben.“ Das ist ein Slogan, denn wenn Lehrer Ihnen nicht vertrauen, dass Sie präzise, betrügerisch und auf den Lehrplan abgestimmt sind, wollen sie Sie nicht einsetzen. Was die Dozenten nicht wollen, ist, dass die Studenten ein Tool haben, das sie einfach kopieren und nichts lernen und einbringen können. Aus ihrer Sicht ist es also ein Albtraum, dass Studenten ChatGPT haben. Aus Sicht der Studierenden ist es eine Freude. Also fragten wir uns: Wie können wir dieses grundlegende Misstrauen auf der Seite des Lehrers und diese Liebe auf der Seite der Schüler lösen? Es gibt nur einen Weg. Wir erstellen eine vertrauenswürdige, genaue und betrügerische Version davon.
Q: Wie unterscheidet sich MathGPT von anderen KI-Programmen wie ChatGPT?
A: Es handelt sich um einen Konversations-KI-Lehrer, aber nicht um rohes ChatGPT. Es ist nicht so Free-Roaming und „Wilder Westen“ wie ChatGPT, aber es kommt dem sehr nahe. Die Schüler erledigen alle ihre Aufgaben, Zwischenprüfungen und Tests auf MathGPT. Die Schüler können nicht einfach sagen: „Gib mir die Antwort.“ Sie können nicht einmal eine schrittweise Lösung finden. Warum? Denn das ist höhere Bildung. Jedes Mal, wenn der Schüler eine Frage stellt, führen wir eine sogenannte sokratische Nachhilfe durch, bei der wir antworten: „Was sollten wir Ihrer Meinung nach tun?“ Sie lernen also.
Q: Wer nutzt MathGPT?
A: Wir haben es letzten Herbst mit zwei Klassenzimmern und im Frühjahr mit 19 sehr engagierten Klassenzimmern getestet. Jetzt sind wir in Dutzenden von Klassenzimmern. Mittlerweile haben wir in dem einen Jahr, in dem wir live waren, über 109.000 Nachhilfesitzungen für mehr als 4.000 Schüler durchgeführt.
Q: Planen Sie, MathGPT in den kommenden Jahren um weitere Fächer und Klassenstufen zu erweitern?
A: Nachdem wir das Produkt nun in dem von uns ursprünglich angestrebten Zielmarkt eingeführt haben, sind wir offen für eine Ausweitung auf K-12. Wir sind sehr offen dafür, dass Schulen in der Bay Area im Herbst nächsten Jahres oder sogar im Frühjahr oder Sommer Pilotprojekte durchführen. Wir werden uns auch mit MINT- und Wirtschaftsthemen befassen.
Q: Wie viel kostet das Programm?
A: MathGPT ist kostenlos. Jeder Dozent kann es in den Unterricht bringen und den Kurs aufbauen. Der gesamte Inhalt kann kostenlos unterrichtet werden. Die einzige Einschränkung besteht darin, dass die Anzahl der Nachhilfesitzungen zu den Aufgaben begrenzt ist. Die kostenpflichtige Version beinhaltet unbegrenzten Nachhilfeunterricht für die Aufgaben und kostet 25 $ pro Schüler und Kurs.
Profil
Name: Peter Relan
Position: Vorsitzender von GotIt! Bildung, früher Investor in Discord und Gründer des YouWeb-Inkubators.
Ausbildung: Bachelor of Science in Computer Engineering von der University of California in Los Angeles und Master of Science in Engineering Management von der Stanford University
Wohnort: Palo Alto
Fünf Dinge über Peter Relan
- Er glaubt, dass die MINT-Ausbildung das Land verändern wird und konzentriert seine philanthropische Arbeit auf Klimawandel und Bildung.
- Er entspannt durch Yoga und Meditation.
- Er ist ein großer Basketballfan und selbsternannter „eingefleischter Warriors-Fan“.
- Er liebt Musik und hört viel klassische und Bollywood-Musik.
- Er spielt die Tabla, ein indisches Handtrommelinstrument.
