Wenn es nach OpenAI geht, könnte der nächste Online-Kurs, den Sie belegen, eine Chatbot-Komponente enthalten.
Siya Raj Purohit, ein Mitglied des Go-to-Market-Teams für Bildung von OpenAI, sagte bei einer Kaminsitzung am Montag, die von Coeus Collective veranstaltet wurde, dass OpenAI Möglichkeiten prüfen könnte, E-Learning-Lehrern die Erstellung benutzerdefinierter „GPTs“ zu ermöglichen, die mit Online-Lebensläufen verknüpft sind .
„Was ich hoffe, ist, dass Lehrer etwas schaffen GPTs an das Publikum und ermöglichen es den Menschen, sich ein Leben lang mit Inhalten zu beschäftigen“, sagte Purohit. „Es ist nicht Teil unserer aktuellen Arbeit, aber es steht definitiv auf der Roadmap.“
Purohit sagt, er habe beobachtet, wie Lehrer Inhalte für ein „Semester“ einreichten, um benutzerdefinierte GPTs mit OpenAIs zu erstellen vorhandene Werkzeugeund stellen Sie diese GPTs dann Ihren Schülern zur Verfügung. „Studenten beschäftigen sich mit diesem endlichen Wissen … (was meiner Meinung nach eine wirklich wirkungsvolle und gute Möglichkeit ist, sie forschen zu lassen“, fügte sie hinzu.
OpenAI verfolgt aggressiv den Bildungsmarkt, den es als einen wichtigen Wachstumsbereich ansieht.
Im September stellte das Unternehmen die ehemalige Chief Revenue Officer von Coursera, Leah Belsky, als erste General Managerin für Bildung ein und beauftragte sie, die Produkte von OpenAI an mehr Schulen zu bringen. Und in diesem Frühjahr veröffentlichte OpenAI ChatGPT Edu, eine Version von ChatGPT, die für Universitäten entwickelt wurde.
Entsprechend Laut Allied Market Research könnte KI im Bildungsmarkt im nächsten Jahrzehnt einen Wert von 88,2 Milliarden US-Dollar haben. Das Wachstum verlief jedoch langsam, was zum großen Teil skeptischen Pädagogen zu verdanken war.
Die von Purohit beschriebenen GPTs könnten Khanmigo ähneln, einem Chatbot der Khan Academy, der E-Learning-Plattform, die letztes Jahr in Zusammenarbeit mit OpenAI gestartet wurde. Khanmigo kann Schülern Tipps zu Hausaufgaben, Prüfungsvorbereitung und mehr geben, indem es vollständig in die Bibliothek mit Bildungsinhalten der Khan Academy integriert ist.
Khanmingo macht Fehler und veranschaulicht die Fallstricke der KI heute. Als das Wall Street Journal den Chatbot im Februar testete, gekämpft Sie beherrschten grundlegende Mathematikkenntnisse und korrigierten häufig Fehler nicht, wenn sie aufgefordert wurden, Lösungen zu überprüfen.
Purohit sagte jedoch, dass sich die Technologie verbessere.
„Alle unsere Modelle werden immer besser und unser Ziel ist es, dabei zu helfen, dies in etwas umzusetzen, das beim Lernen und Lehren funktioniert“, sagte sie.
Die Pädagogen bleiben weitgehend skeptisch. In einem Umfrage Laut dem Pew Research Center gab in diesem Jahr ein Viertel der Lehrer öffentlicher Grund- und weiterführender Schulen an, dass der Einsatz von KI-Tools in der Bildung mehr schadet als nützt. Ein separates Umfrage von Rand Corporation und dem Center on Reinventing Public Education fanden heraus, dass nur 18 % der K-12-Pädagogen KI in ihren Klassenzimmern einsetzen.
