Noah Sweeney begann Französisch zu lernen, als er sich als englischsprachiger Fünfjähriger in Quebec City für Hockey und Baseball anmeldete.
Fast 18 Jahre später lernt er immer noch – er hat sein Französischstudium über die Mittelschule, das Gymnasium, die Universität und jetzt an seinem Arbeitsplatz fortgesetzt, wo er mit den meisten seiner Kunden Französisch spricht.
„Aufgrund der vielen Regeln ist die Sprache nur schwerer zu verstehen“, sagte Sweeney.
„(Es war) definitiv ein großer Kampf. Es gibt hier nur eine kleine Gruppe Engländer, besonders in Quebec City. Es war definitiv eine Herausforderung, als Erwachsener aufzuwachsen.“
Aber er sagt, dass die Zweisprachigkeit keine Nachteile hat und dass die meisten seiner französischsprachigen Freunde zunehmend zwei Sprachen sprechen.
Wie die französisch-englische Zweisprachigkeit in Quebec größtenteils zugenommen hat seit den frühen 1960er Jahren – Im Jahr 2021 konnte fast jeder Zweite sich in den beiden offiziellen Sprachen Kanadas unterhalten – aktuelle Studien unter Beteiligung von Forschern aus Montreal deuten nun auf greifbare kognitive Vorteile des Sprechens zweier Sprachen hin.
Zweisprachigkeit trägt nicht nur dazu bei, die Gesundheit des Gehirns nach einer Alzheimer-Diagnose zu erhalten, sondern das Sprechen zweier Sprachen kann auch dazu beitragen, das Gehirn in jedem Alter leistungsfähiger zu machen.
Das überrascht Stephen Aronson nicht, der Englisch und Französisch spricht und jetzt Spanisch mit der beliebten App Duolingo lernt.
„Ich denke, es ist gut, diese neurologischen Bahnen weiter auszubauen“, sagte Aronson.
„Ich mache jeden Tag ein bisschen und ich merke es. Aber ich habe als Kind Französisch gelernt, deshalb ist es einfacher.“
Sprachverarbeitung in lauten Umgebungen
Der Erwerb einer Sprache in jüngerem Alter hat noch mehr Vorteile, sagt Dr. Denise Klein.
Es ist Teil der Entdeckungen von a aktuelle Studie vom Montreal Neurological Institute Hospital, der University of Ottawa und der University of Zaragoza in Spanien.
Die Forscher rekrutierten 151 Teilnehmer, die Französisch, Englisch oder beide Sprachen sprachen. Sie erfassten das Alter, in dem die Teilnehmer ihre zweite Sprache lernten, und zeichneten die Konnektivität des gesamten Gehirns auf.
Die Ergebnisse zeigten, dass zweisprachige Teilnehmer die Effizienz der Kommunikation zwischen Gehirnregionen steigerten. Diese Konnektivität war bei denjenigen, die lernten, sogar noch stärker Zweitsprache in einem jüngeren Alter.
Klein, einer der Autoren der Studie, vergleicht das Erlernen einer Sprache in jungen Jahren mit dem Einrichten eines Zimmers.
„Am Anfang hat man eine Art leeren Raum und hat die Freiheit, genau den idealen Weg zu wählen“, sagte Klein, Professor für Neurologie und Neurochirurgie an der McGill University.
„Wenn man später etwas hinzufügen wollte, musste man versuchen, einen alternativen Weg zu finden. Nun, wahrscheinlich gilt das Gleiche auch für das Gehirn.“
Eine neue Studie der Concordia University legt nahe, dass Zweisprachigkeit den Ausbruch der Alzheimer-Krankheit um bis zu fünf Jahre verzögern und sogar zu einer besseren Gehirnerhaltung führen kann.
Klein sagt, die Ergebnisse zeigen nicht, dass zweisprachige Menschen in allem besser sind, aber sie sagt, dass zweisprachige Menschen dazu neigen, Sprache in lauten Situationen besser zu verarbeiten und über eine erhöhte kognitive Kontrolle verfügen.
Sie sagt, diese Studie zielte darauf ab, zu verstehen, wie das menschliche Gehirn „optimal“ wird und wie die Sprache als Impuls dienen könnte.
Das Sprechen zweier Sprachen kann den Ausbruch der Alzheimer-Krankheit verzögern
Zweisprachigkeit könnte tatsächlich dazu beitragen, den Ausbruch der Alzheimer-Krankheit im Vergleich zu einsprachigen Erwachsenen um bis zu fünf Jahre zu verzögern, und mit zunehmendem Alter eine „schützende Wirkung“ auf das Gehirn haben, sagt Kristina Coulter.
Der Hauptautor hinter einem aktuellen Studie der Concordia University zu Zweisprachigkeit und AlzheimerDer Doktorand sagte, dass die Forscher die Gehirnmerkmale von einsprachigen und zweisprachigen älteren Menschen verglichen hätten, die kognitiv normal waren, im Verfall begriffen waren oder bei denen Alzheimer diagnostiziert worden war.
Durch den Vergleich von Bildern von einsprachigen und zweisprachigen Teilnehmern, bei denen Alzheimer diagnostiziert worden war, stellte Coulter fest, dass die Größe des Hippocampus bei zweisprachigen Personen größer war als erwartet.
Bei einer Alzheimer-Erkrankung werden häufig zunächst der Hippocampus und die damit verbundenen Strukturen geschädigt, was die Heilung deutlich erschwert. neue Erinnerungen oder das Erlernen neuer Informationen.
„Dies führte uns zu dem Schluss, dass Zweisprachigkeit tatsächlich zu Resilienz führen kann … indem es zu dem führt, was wir eine bessere Gehirnerhaltung nennen“, sagte Coulter.
Während sich die Studie nicht darauf konzentrierte, wie sich das Alter beim Erlernen einer Sprache auf deren Vorteile auswirken könnte, sagt sie: „Es gibt keine Anhaltspunkte dafür, dass es nicht hilft.“
„Es ist besser, anzufangen, als nicht anzufangen, egal wie alt man ist“, sagte sie.
