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Aber zeigt es, wie wichtig es ist, in die Fußstapfen der Eltern zu treten, oder wie wichtig Vorbilder im Allgemeinen sind? „Kinder suchen bei ihren Eltern Rat und Hilfe“, sagt Madison J. Freeman III, Schulberaterin bei Kalamazoo Public Schulen in Michigan, sagte Stacker. „Das ist ganz natürlich.“
Lerner angeschaut akademische Forschung um festzustellen, wie viel Einfluss Eltern auf die Studienfachwahl ihrer Kinder haben können.
„Studenten verstehen, dass das College eine lebensverändernde Entscheidung ist, und sie möchten den besten Campus und das beste Studienfach wählen“, sagte Freeman und fügte hinzu, dass sich Studienanfänger bei einer so wichtigen Entscheidung oft an ihre Eltern wenden oder ihre Zukunft nach ihnen gestalten.
Amerikaner sind im Durchschnitt doppelt so wahrscheinlich Laut einer Analyse der New York Times aus dem Jahr 2017 sind sie nicht in einem bestimmten Beruf tätig, wenn einer ihrer Eltern ebenfalls in diesem Beruf tätig war. Dieser Effekt ist jedoch in bestimmten, sehr spezifischen Berufen besonders ausgeprägt. Beispielsweise ist die Wahrscheinlichkeit, dass Frauen als Fischer arbeiten, 362-mal höher, wenn ihre Väter dies auch getan haben; Ebenso war die Wahrscheinlichkeit, dass Frauen Militäroffiziere wurden, 281-mal höher, wenn ihre Mütter es waren.
Forscher gingen davon aus, dass sowohl finanzielles als auch menschliches Kapital – die Fähigkeiten, Erfahrungen und Erkenntnisse, die Menschen im Laufe ihrer Karriere sammeln – bei ihren Karriereentscheidungen eine Rolle spielen. Mit anderen Worten: Der Einstieg in eine Karriere aufgrund der Erfahrung der Eltern bringt oft einen Mehrwert mit sich, unabhängig davon, ob es sich um praktisches Wissen oder ein Gefühl der Neugier auf das Fachgebiet handelt.
Allerdings steht der Einfluss der Eltern nicht immer im Vordergrund. A Umfrage zur Bachelor-Erfahrung 2022 In einer im gesamten System der University of California durchgeführten Studie wurden die Befragten gebeten, auszuwählen, welche Faktoren bei der Wahl ihres Hauptfachs am wichtigsten waren, sodass sie alle zutreffenden Faktoren auswählen konnten. Nur 16 % der Schüler wählten „Eltern-/Familienwünsche“, im Vergleich zu den am häufigsten ausgewählten Faktoren „intellektuelle Neugier“ (fast 9 von 10) und „bereitet mich auf eine erfüllende Karriere vor“ (7 von 10). Fast die Hälfte der ausgewählten Befragten führt „zu einem gut bezahlten Job“.
Das bedeutet jedoch nicht, dass Kinder die Ergebnisse und Werte, die mit den Entscheidungen ihrer Eltern einhergehen, nicht akzeptieren. Freeman sagte, dass auch die Erfahrungen und Lebensstile der Eltern die Wahl eines Schülers für das Hauptfach beeinflussen, wenn auch nur indirekt. Ein Elternteil mit einem gut bezahlten Job, beispielsweise einem Arzt, könnte sein Kind unwissentlich ermutigen, den gleichen Weg einzuschlagen. Ein Elternteil mit einer erfüllenden Karriere als Erzieher könnte folglich dasselbe tun.
Spezialisierte Abschlüsse werden in der Regel in Familien durchgeführt
Zuletzt war der Einfluss der Eltern auf die Hochschulabsolventen groß in einem Arbeitspapier von 2024 untersucht von Adam Altmejd, einem Forscher am Schwedischen Institut für Sozialforschung an der Universität Stockholm. Anhand von Daten von Personen, die sich zwischen 1977 und 1992 an schwedischen Universitäten beworben hatten, sowie von Daten ihrer Kinder ergab die Studie, dass drei von vier Studenten mit größerer Wahrscheinlichkeit einen Abschluss in einem bestimmten Fachbereich erzielen würden, wenn einer ihrer Eltern einen Abschluss machte.
Durch die Konzentration auf Eltern, die gerade erst in ihrem Fachgebiet zugelassen wurden, im Vergleich zu denen, die die Aufnahmefrist nur knapp verpasst haben, trägt die Studie dazu bei, den Einfluss des Abschlusses eines bestimmten Elternteils auf die Wahl des Hauptfachs eines Studenten zu isolieren und gleichzeitig Faktoren wie familiären Hintergrund oder Wohlstand zu berücksichtigen. Mit anderen Worten: Die Studie kam zu dem Ergebnis, dass Menschen, die sich auf Fachrichtungen wie Ingenieurwesen spezialisiert haben, dies eher tun, weil einer ihrer Elternteile einen Abschluss als Ingenieur hat, und nicht nur, weil sie aus einer mathematisch veranlagten Familie stammen.
Diese Methode berücksichtigt auch andere Faktoren wie familiären Hintergrund oder Vermögen.
Die Studie ergab auch, dass Eltern in Fachbereichen besonders einflussreich sind. Beispielsweise war die Wahrscheinlichkeit, dass sich schwedische Studierende für ein Landwirtschaftsstudium entschieden, wenn mindestens ein Elternteil dies tat, im Vergleich zu anderen Studierenden mehr als fünfmal höher. Im Gegensatz dazu war die Wahrscheinlichkeit, dass die Studierenden Sozialwissenschaften, ein weitaus allgemeineres Hauptfach, studierten, nur 1,2-mal höher, wenn mindestens einer ihrer Eltern dies tat.
Die Studie ergab, dass Eltern, die das gleiche Geschlecht wie ihr Kind hatten, einen größeren Einfluss auf ihre Berufswahl hatten. Väter haben einen besonders starken Einfluss auf ihre Söhne, während Mütter einen größeren Einfluss auf ihre Töchter ausüben. In männerdominierten Berufsfeldern hat der Beruf einer Mutter großen Einfluss auf den beruflichen Erfolg ihrer Tochter. Laut der Studie tendieren beispielsweise junge Frauen, deren Mütter Ingenieure waren, eher dazu, Ingenieurwissenschaften zu studieren, obwohl es sich dabei um ein männerdominiertes Fachgebiet handelt. Das heißt, Eltern können ihre Kinder als Vorbilder positiv beeinflussen, insbesondere in „geschlechterinkongruenten“ Bereichen.
Die Studie der Universität Stockholm ist eine Lektion für politische Entscheidungsträger, die auf eine Verbesserung der sozialen Mobilität hoffen. Während Eltern ihre Kinder bewusst oder unbewusst in eine bestimmte Richtung lenken können, haben Vorbilder im Allgemeinen einen tiefgreifenden Einfluss auf die jungen Menschen in ihrem Leben, insbesondere wenn diese Vorbilder aus ähnlichen Verhältnissen stammen.
Eine Studie von Forschern der New York University aus dem Jahr 2021 ergab, dass die effektivsten Vorbilder tendenziell die Identität eines Studenten widerspiegeln. Erwachsene, die den Schülern als Vorbilder dienen, neigen dazu, mit den Schülern, die zu ihnen aufschauen, die gleiche Rasse oder ethnische Zugehörigkeit oder psychologische Ähnlichkeiten wie Kämpfe, Vorlieben und Werte zu teilen.
Freeman ermutigt die Schüler, „nachzuforschen und die beste Entscheidung für sich selbst zu treffen“. Die Auswahl eines Hauptfachs basierend auf dem Beruf der Eltern kann einschränkend sein. Er sagte, dass es Schüler gibt, die darauf vertrauen, dass ihre Eltern ihnen sagen, was sie tun sollen, und in manchen Fällen auch die Entscheidung für sie treffen. „Das kann sehr einschränkend und restriktiv sein, wenn das College in vielerlei Hinsicht das Gegenteil sein soll“, sagte er. „Dadurch wird der Erfahrungsaspekt des Colleges für einen jungen Erwachsenen außer Acht gelassen.“
Diese Geschichte erschien ursprünglich am Lerner und wurde in Zusammenarbeit mit Stacker Studio produziert und vertrieben.
