Wenn man nach den Schulbezirken fragt, die Mathematik am besten unterrichten, denken die Leute vielleicht an wohlhabende Enklaven wie Scarsdale, New York; Technologiezentren im kalifornischen Silicon Valley; oder Universitätsstädte wie Ann Arbor, Michigan.
Nur wenige von ihnen würden an Neshoba County in Mississippi denken.
Aber die Schulen im Neshoba County leisten etwas, was diese anderen Orte nicht tun: Sie betreuen eine Gemeinschaft mit hoher Armut, dennoch sind die Mathematikergebnisse ihrer Schüler mit denen in wohlhabenderen Gegenden konkurrenzfähig.
Bereits im September arbeitete ich mit Eamonn Fitzmaurice, dem Kunst- und Technologiedirektor von The 74, zusammen, um Bezirke im ganzen Land zu finden, die die beste Arbeit leisteten Kindern helfen, lesen zu lernen kompetent bis zur dritten Klasse. Heute verfolgen wir den gleichen Ansatz in der Mathematik der achten Klasse. Wir haben die erwartete Mathematikkompetenzquote jedes Bezirks auf der Grundlage der örtlichen Armutsquote berechnet und diese mit den tatsächlichen Ergebnissen verglichen. Diese Methodik hat uns dabei geholfen, Bezirke zu identifizieren, die in der Mathematik alle Chancen übertreffen.
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INTERAKTIV
Mathematikkenntnisse der achten Klasse
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außergewöhnliche Bezirke
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Auf nationaler Ebene werden Mathematikergebnisse der achten Klasse erzielt seinen Höhepunkt erreicht im Jahr 2013 waren im Vorfeld der Pandemie rückläufig und gingen dann dramatisch zurück. Besonders groß waren die Rückgänge bei den Schülern, die bereits zu den leistungsschwächsten gehörten.
Mississippi hat diese Rückgänge besser überstanden als die meisten Bundesstaaten. Infolgedessen ist die Städtisches Institut fanden heraus, dass Mississippi im letzten Jahrzehnt sowohl in Mathematik als auch im Lesen die Rangliste des Bundesstaates aufgestiegen ist. Nach Berücksichtigung der Studentendemografie lag Mississippi im Jahr 2019 und seinen Ergebnissen vor 40 anderen Bundesstaaten erholte sich schneller als in anderen Staaten nach COVID.
Neshoba County trug maßgeblich zu diesem Aufstieg bei. Nach Angaben des Bildungschancenprojekt An der Stanford University erzielten die Schüler von Neshoba im Jahr 2016 eine Wertung, die mehr als eine halbe Klassenstufe unter dem Landesdurchschnitt lag, und lagen letztes Jahr fast 1,5 Klassenstufen über dem Landesdurchschnitt. Ihre Studierenden haben selbst inmitten der COVID-19-Pandemie Fortschritte gemacht.
Als wir anfingen, nach Bezirken zu suchen, die alle Erwartungen übertrafen, wollten wir Bezirke wie Neshoba finden und feiern. Letztendlich haben wir fast 600 Bezirke identifiziert, die außergewöhnliche Ergebnisse in Mathematik erzielen, die unserer Definition nach deutlich über der erwarteten Leistungsquote der achten Klasse liegen.
Einige Bezirke zeigen starke Leistungen sowohl im Lesen der dritten Klasse als auch in der Mathematik der achten Klasse. Zum Beispiel im Leseprojekt wir hervorgehoben Steubenville City, Ohio, steht an der Spitze unserer Rangliste. Trotz der relativ hohen Armut erzielen 81 % der Achtklässler gute Leistungen in Mathematik, womit der Bezirk mit Bezirken gleichzieht, in denen es viel weniger benachteiligte Schüler gibt.
Die Bundesstaaten legen ihre Kompetenzgrenzwerte auf unterschiedlichen Niveaus fest, und Maryland weist eine der höchsten Messlatten auf. Und doch zeichnen sich Schüler in Worcester, einer Gemeinde, in der es weder eine hohe noch eine niedrige Armutsrate gibt, dadurch aus, dass sie in der achten Klasse eine um 20 Punkte höhere Mathematikkompetenzquote aufweisen als Schüler in jedem anderen Bezirk des Bundesstaates.
In Michigan erzielt Dearborn City die gleichen Ergebnisse wie andere Bezirke mit viel niedrigeren Armutsquoten.
Weitere starke Ausreißer sind Orte wie Genoa Central in Arkansas, Lake Washington im Bundesstaat Washington, der Fossil School District in Oregon und der Murray Independent District in Kentucky.
In Nord-Virginia, wo ich lebe, sagen die Leute oft, dass sie wegen der Schulen hierher ziehen. Aber wenn sie wirklich auf der Suche nach dem besten Schulsystem des Staates wären, würden sie nach Wise County an der Grenze zu Kentucky ziehen. In Wise County ist die Armutsquote weitaus höher als in den bekannteren Vororten von Washington D.C., dennoch liegt es sowohl in den Bereichen Lesen als auch Mathematik an der Spitze unserer Virginia-Rangliste.
Wenn man die Ergebnisse auf diese Weise betrachtet, kann man die Orte mit hervorragenden Schulsystemen identifizieren Lernfortschritte hängen davon ab, was die Schüler im Klassenzimmer lernen. Dies gilt insbesondere für die Mathematik, denn anders als die Lesekompetenz, die eng mit Sprachkenntnissen und Hintergrundwissen verknüpft ist, die sich Kinder zu Hause aneignen, sind Mathematikergebnisse direkter mit dem schulischen Unterricht verknüpft.
Dies trifft den Kern des vorliegenden Problems. Eltern und politische Entscheidungsträger sollten sich nicht mit der Beantwortung der einfachen Frage zufrieden geben: „Wo schneiden Schüler am besten ab?“ Wohlhabende Gemeinden werden nach diesem Standard wahrscheinlich gut aussehen, allein aufgrund der Art der Studenten, die sie betreuen.
Stattdessen sollten die politischen Entscheidungsträger versuchen, Schulen und Bezirke zu finden, die allen Schülern unabhängig von ihrem Einkommensniveau das Lernen ermöglichen. Armut hat sicherlich einen Einfluss auf die schulischen Leistungen, muss aber nicht ausschlaggebend sein.
Hinweis: Weitere Einzelheiten zu den Datenquellen und der Methodik für dieses Projekt finden Sie in unserer früheren Version Leseanalyse.
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