Phus Ansicht wird von den meisten internationalen Studierenden in NCUKs ersten Studierendeneinblicken bestätigt Bericht, Die Zukunft der Studierenden verändernentwickelt in Zusammenarbeit mit IDP Education.
In einem Jahr, in dem wir im Vereinigten Königreich eine wenig positive Berichterstattung über Studiengänge gesehen haben, war NCUK daran interessiert, direkt von den Studenten zu erfahren, was sie von ihren bisherigen Studienwegen halten.
Das kann ein Student sein, der an einem Pathway-Programm bei einem NCUK-Studienzentrum teilnimmt – einer internationalen Schule, Hochschule oder Universität in 40 Ländern – oder ein NCUK-Pathway-Student, der jetzt an einer von 60 NCUK-Partneruniversitäten in den Top-Studienzielen studiert.
Qualität und Beschäftigungsfähigkeit
Dem Bericht zufolge geben 60 % der Befragten an, dass der Hauptgrund für die Entscheidung, im Ausland zu studieren, darin besteht, von hochrangigen Institutionen und der allgemeinen Bildungsqualität zu profitieren, und 58 % nannten die Möglichkeiten zur beruflichen Weiterentwicklung, einschließlich einer verbesserten Beschäftigungsfähigkeit und damit verbundenen finanziellen Vorteilen, als ausschlaggebende Faktoren.
Die Aufrechterhaltung der Qualität ist eindeutig von entscheidender Bedeutung für zukünftige Top-Studienziele – die von der Regierung auferlegten Änderungen in Australien und Kanada basieren auf dem Wunsch, sich auf Qualität zu konzentrieren, und die in der MAC-Überprüfung hier im Vereinigten Königreich beschriebenen Änderungen deuten darauf hin.
Oftmals werden Studiengänge als „zweite Chance“ für Studierende wahrgenommen, die beim ersten Mal nicht die erforderlichen Noten erreicht haben. Das ist nicht immer wahr. Nehmen wir ein Land wie Nigeria – Studenten, die WAEC studieren, haben noch keine 12 Jahre Ausbildung abgeschlossen (das Gleiche gilt für Studenten, die Thanaweya studieren), und daher schließt ein Bildungsweg diese Lücke für sie. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass Studierende NCUK-Pathway-Programme speziell wählen, um ihre Ambitionen, an einer erstklassigen Universität zu studieren, zu unterstützen – NCUK arbeitet mit neun der QS World Top 100 und 19 der QS World Top 200 an mehreren Studienzielen zusammen .
Die Studierenden sind außerdem sehr zuversichtlich, dass die NCUK-Pathway-Programme sie nicht nur auf den Erfolg an der Universität, sondern auch darüber hinaus vorbereiten werden, indem sie eine Anstellung für Hochschulabsolventen finden und ihnen ermöglichen, ihre Zukunft zu verändern – 89 % der NCUK-Studenten erreichen an der Universität eine Note von 2:1 oder besser und 80 % sind innerhalb von sechs Monaten nach ihrem Abschluss in einer Anstellung als Hochschulabsolvent. Der Bericht bekräftigt, dass fast neun von zehn NCUK-Studenten (89 %) Vertrauen in den NCUK-Weg und seine Fähigkeit zum Ausdruck bringen, ihre Karriereaussichten zu verbessern.
Dies sind Ergebnisse, die durch die sechste Auflage der IDP-Forschungsreihe „Emerging Futures“ gestützt werden, in der immer wieder festgestellt wird, dass die Qualität der Ausbildung und gute Beschäftigungsmöglichkeiten (insbesondere nach dem Abschluss) die beiden wichtigsten Faktoren sind, die bestimmen, welches Ziel internationale Studierende als erste Wahl wählen. Emerging Futures 6 befragte mehr als 6.000 angehende und aktuelle Studierende nach ihrer Meinung zu einer Reihe von Angelegenheiten und Themen, die sich auf die Wahl der Studierenden sowohl auf Zielebene als auch auf Fachebene auswirken könnten.
Was treibt also das Verhalten der Studierenden an?
Die Schüler entscheiden über Ziel und Programm, werden jedoch von Familie, Lehrern und Beratern unterstützt. Wir wissen, dass die Diskussionen, die diese Gruppen derzeit über internationale Studien führen, derzeit durch einige der wirtschaftlichen Rahmenbedingungen in den Ländern, aus denen diese Studenten kommen, herausgefordert werden.
Als Studierende im Rahmen von Emerging Futures 6 gefragt wurden, warum sie ihre Meinung über ihr bevorzugtes Reiseziel geändert hätten, lautete die erste Antwort „Lebenshaltungskosten im Zielland“ und die vierte Antwort „Kosten für Studiengebühren“. Ebenso waren die „Kosten der Studiengebühren“ der einflussreichste Aspekt für die Befragten bei der Wahl einer Hochschule. Weltweit gaben 64 % der Teilnehmer an, dass der jüngste Anstieg der Lebenshaltungskosten sie dazu veranlasst habe, ein Studium im Ausland neu zu überdenken – eine Zahl, die bei denjenigen, die das Vereinigte Königreich in Betracht ziehen, auf 71 % anstieg.
In diesem Zusammenhang suchen Studierende nach günstigeren Optionen oder Möglichkeiten, im Ausland einen Abschluss im Vereinigten Königreich zu erwerben, wobei die Tendenz zunimmt, dass Studierende, viele davon aus finanziellen Gründen, ihr Studium zu Hause beginnen und weniger Zeit in ihrem Zielmarkt verbringen möchten. Aus diesem Grund sind die In-Country-Pathway-Programme der NCUK besonders attraktiv und auf die sich ändernden Präferenzen der Studierenden abgestimmt.
Die Kosten der Diversifizierung in finanziell schwierigen Zeiten
In einem separaten Bericht, den NCUK im Frühjahr veröffentlichte, heißt es: Die Kraft und Wirkung von PfadenStuart Smith, CEO von NCUK, wurde von NCUK und der Nous Group gemeinsam verfasst und in Zusammenarbeit mit The IC Global darüber nachgedacht, wie „Pathway-Programme spielen eine entscheidende Rolle, indem sie internationalen Studierenden Wahlmöglichkeiten und Chancen bieten und die Diversifizierung unterstützen.“‚. In den letzten Jahren haben sich Pathway-Programme zu einem wichtigen Rekrutierungskanal und einem grundlegenden Bestandteil der Diversifizierungsstrategien der Universitäten entwickelt.
NCUK hat letztes Jahr Studenten aus 120 Nationalitäten zu Universitätspartnern befördert, sodass sein Modell sowohl für Universitäten als auch für Studenten große Vorteile bietet. Die Anschaffungskosten in neuen und aufstrebenden Märkten stellen eine Herausforderung für Universitäten dar – und werden zu einem echten Hindernis für die Verwirklichung ihrer Diversifizierungsziele. Organisationen wie NCUK sind bereits auf der ganzen Welt vor Ort und tätigen diese Investition, damit ihre Partner dies nicht tun müssen.
Die Partnerschaft mit Studiengangsanbietern ermöglicht es Universitäten, Studierende in mehreren Regionen zu erreichen und gleichzeitig das Risiko zu begrenzen, in einem neuen Markt tätig zu werden, indem sie vom Wissen und der Expertise des Studiengangsanbieters vor Ort profitieren. Darüber hinaus eröffnet das In-Country-Modell der NCUK auch Möglichkeiten für Universitäten, innovative transnationale Bildungsinitiativen (TNE) in all ihren Varianten durchzuführen.
Sie können eine Kopie davon lesen, Die Zukunft der Studierenden verändernAn NCUKs Website.
Über die Autoren: Andy Howells, Chief Marketing Officer, NCUK University Pathways
Andy ist Chief Marketing Officer bei NCUK, einem führenden globalen Pathway-Anbieter. Er war über 15 Jahre lang in der Hochschulbildung in leitenden Marketing- und Studentenrekrutierungsfunktionen bei Royal Holloway, der University of London, der University of Southampton und zuletzt bei Universities UK International (UUKi) tätig.
Andy hat mehrere Auszeichnungen gewonnen, darunter „Best Issues“ und „Crisis Campaign“ bei den PR Week Global Awards 2022 für UUKi’s Wir sind zusammen Kampagne und „Marketingkampagne des Jahres“ bei den PIEoneer Awards 2023 für UUKi’s Zwilling für Hoffnung Kampagne. Im Jahr 2023 leitete Andy den Relaunch des britischen Hochschulsektors. #WirSindInternational Kampagne.
Andy ist Vater von zwei kleinen Kindern und erlangte Berühmtheit dadurch, dass er in den ersten Wochen der Corona-Lockdowns sein zweites Kind selbst in seinem Auto auf einem Supermarktparkplatz zur Welt brachte.
Rachel MacSween, Direktorin für Partnerschaften und Stakeholder-Engagement, IDP UK
Rachel ist Direktorin für Partnerschaften und Stakeholder-Engagement bei IDP im Vereinigten Königreich. Ihre Aufgabe besteht darin, mit Universitätspartnern an deren Ambitionen bei der Rekrutierung von Studenten zu arbeiten und außerdem das Stakeholder-Management von Regierungen und Sektoren, das B2B-Marketing und die globale Kommunikation zu leiten.
Bevor sie Anfang 2022 zu IDP kam, war Rachel sieben Jahre lang als Director of International an der University of York im Vereinigten Königreich, als Head of Recruitment an der University of Strathclyde in Glasgow und sieben Jahre lang bei Navitas in Edinburgh und Melbourne tätig.
Rachel setzt sich leidenschaftlich dafür ein, erfolgreiche Ergebnisse für ihre Kunden sicherzustellen, indem sie die einzigartigen Datensätze von IDP weitergibt, um zur Verbesserung des politischen Umfelds im Vereinigten Königreich beizutragen, und mit einer größeren Gruppe von Kollegen in der Branche zusammenarbeitet, um die Bewerbererfahrung ständig zu verbessern.
