Die Old Dominion University ist eine von zahlreichen Institutionen, die eine „Don’t Cancel That Class“-Initiative anbietet, deren neues Programm sich auf Gesundheitserziehung konzentriert.
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„Hallo Fakultät! Besuchen Sie eine Konferenz, fahren Sie in den Urlaub, sind Sie krank oder möchten Sie eine Pause von Ihrem gewohnten Vortrag einlegen? Erwägen Sie, Mitarbeiter des Teams für Freizeit- und Wellness-Gesundheitsförderung einzuladen, die während Ihrer Unterrichtszeit eine ansprechende und lehrreiche Präsentation leiten!“
So heißt es im Umlauf Bekanntmachung von den Rec Well-Mitarbeitern der Old Dominion University und lädt Professoren ein, ihre Gastdozentendienste in Betracht zu ziehen, wenn Konflikte mit den Lehrplänen auftreten.
Was es ist: Der Gesundheitspädagoge Steven Gunzelman sagt, dass der neue Service mit dem Namen „Don’t Cancel That Class!“ auch konfliktfreien Professoren zur Verfügung steht, die einfach Wert darauf legen, ihre Studenten mit wichtigen Gesundheitsinformationen zu versorgen, die sie sonst vielleicht nicht erhalten würden.
„Einer unserer strategischen Eckpfeiler ist Gesundheit und Wohlbefinden, deshalb wollten wir unbedingt etwas entwickeln, das in die Klassenzimmer gelangt und sich mit den Schülern in einem solchen Umfeld trifft, wo wir über solche Dinge sprechen können, die sie vielleicht nicht lernen.“ auf andere Weise, wie zum Beispiel Stress oder Schlafprobleme“, erklärt er. „Studenten sind natürlich hier, um ihre akademischen Grade zu erwerben. Aber um ihren Abschluss machen und diese Lebenskompetenzen erwerben zu können, brauchen sie Gesundheit und Wohlbefinden. Es ist auch ein wichtiger Bestandteil des (Studentenerfolgs).“
ODU verfolgt die kollektive Wirkung Ansatz zum Wohlbefinden, was bedeutet, dass keine einzelne Abteilung oder ein einzelnes Büro auf dem Campus diese Verantwortung trägt, oder – um es anders auszudrücken – dass jeder diese Verantwortung trägt. Rec Well wiederum bietet auf dem gesamten Campus Programme zu einer Vielzahl von Themen an. Aber das „Sag diesen Kurs nicht ab!“ Die Initiative ermöglicht es Professoren, einen Gastvortrag aus der folgenden Liste von fünf auszuwählen, beginnend mit einem über den Konsum von Alkohol und anderen Drogen:
- AOD & Me: Sicherheit mit Substanzen
- Burn Bright, Not Out: Strategien zur Stressbewältigung
- Denkanstoß: Ernährung 101
- Gehen Sie auf Nummer sicher: Die Fakten zu Safer Sex
- Zzz’s for a Better You: Eine Reise zur Schlafhygiene
Das Warum und Wie: Laut Gunzelman basiert die Liste teilweise auf den vier größten Gesundheitsproblemen auf dem Campus und basiert auf internen Daten der American College Health Association Gesundheitsbewertung des National College: Stress, Angstzustände, Depressionen und Schlaf.
Dies verfolgt mit Inside Higher EdDie eigene Umfragereihe „Student Voice“ ergab im Jahr 2024, dass fast alle Studenten sagte Stress beeinträchtigte ihre Fähigkeit, sich zu konzentrieren, zu lernen und gute akademische Leistungen zu erbringen, entweder stark (43 Prozent) oder teilweise (42 Prozent), und weniger als die Hälfte (42 Prozent) bewertete ihre geistige Gesundheit als ausgezeichnet oder gut. Und in einer weiteren Student Voice-Umfrage aus dem Jahr 2023, in der es um Schlaf ging, waren es 60 Prozent der Befragten sagte Mehr davon zu bekommen war ein oberstes Gesundheitsziel.
ODU-Professoren, die an der Planung einer Gastvorlesung interessiert sind, können das Formular ausfüllen dieses Formular. Gunzelman sagt, der erste, der einen Gastvortrag angesetzt habe, sei ein Ingenieurprofessor gewesen, der wollte, dass die Studenten mehr über den Umgang mit Stress lernen. Er geht davon aus, dass dies ein besonders beliebtes Thema sein wird.
Obwohl das derzeitige Personal von „Don’t Cancel That Class“ klein ist, hofft Gunzelman, dass so viele Anfragen wie möglich berücksichtigt und möglicherweise mit der Zeit die Themenoptionen erweitert werden können. Was die Wirkungsmessung anbelangt, plant Gunzelman zunächst, von den Schülern Feedback zum Nutzen der geteilten Informationen und zur Wahrscheinlichkeit, dass diese ihr zukünftiges Verhalten beeinflussen, einzuholen.
Das Feedback der Studierenden wird den Mitarbeitern auch dabei helfen, ihren Ansatz zu verfeinern.
„Können wir mehr Engagement einbringen oder können wir mehr Themen hinzufügen, die stärker auf Studierende ausgerichtet sind?“ sagt er zum Beispiel. Gunzelman schlägt außerdem vor, dass Professoren die Beteiligung der Studierenden fördern, „sei es eine Überraschung, ein Plan, eine im Lehrplan für Leistungsnachweise eingebaute Leistung oder ob sie Teil davon sein wollen und trotzdem mit uns im Raum sind.“
Brechen Sie diesen Kurs nicht ab: ODU ist eine von einer wachsenden Zahl von Institutionen, die eine Initiative im Stil von „Don’t Cancel That Class“ anbieten. Die University of Minnesota in Morris beispielsweise bietet einen an Dazu gehören Workshops zur beruflichen Weiterentwicklung und zu akademischen Fähigkeiten wie Zeitmanagement, Finanzkompetenz und Lebenslauferstellung.
Programme dieser Art betonen den Zusammenhang zwischen Akademikern und anderen Säulen des studentischen Erfolgs, wie zum Beispiel Gesundheit und Wohlbefinden. Aber auch die allgemeine Praxis, Alternativen zur Absage von Lehrveranstaltungen, insbesondere mehrerer Lehrveranstaltungen, zu finden, gilt in der Fakultätsarbeit als Best Practice. Die Englischabteilung der University of Louisville beispielsweise schlägt vor Umplanung von Sitzungen (auch über synchrone Online-Sitzungen), Bitten Sie einen Fakultätskollegen, das Ausfüllen zu übernehmen, oder weisen Sie den Schülern eine unabhängige Lernübung oder eine asynchrone Lektion zu.
Verfügt Ihre Einrichtung über eine andere Art von „Don’t cancel that class“-Initiative? Sagen Sie es uns darüber.
