Rückblick auf das Jahr 2024 von IDP

Im Jahr 2010 sagte der amerikanische Historiker und ehemalige Präsident der Harvard-Universität, Drew Faust: „Während die Welt zwischen Offenheit und Abschottung schwankt, befürchten viele, dass wir in eine Phase der stärkeren Innenorientierung eintreten, in der Staaten beginnen, alte Grenzen und nationale Anliegen wiederzubeleben.“ internationale Bestrebungen übertrumpfen.“

Obwohl diese Worte bereits vor 14 Jahren gesprochen wurden und wir einen Boom im internationalen Bildungswesen erlebten, verfällt man nach dem vergangenen Jahr leicht wieder in diese Sorgen. Schließlich ist ein Jahr in der Hochschulbildung eine lange Zeit.

In den letzten 12 Monaten standen wir vor mehreren Herausforderungen, darunter politische Änderungen, Obergrenzen für Studenten und eine zunehmend negative Rhetorik über internationale Bildung.

Trotzdem war ich noch nie so stolz, in unserer Branche zu arbeiten. Mehr denn je ist unser Ziel klar: Wir helfen Menschen, ihr Leben zu verändern. Mehr denn je herrscht ein Geist der Zusammenarbeit, Einheit und Widerstandsfähigkeit, wenn wir uns zusammenschließen, um zu zeigen, dass unsere Gemeinden dank internationaler Studenten bessere Orte sind.

Während wir bei der internationalen Rekrutierung immer noch an einem Scheideweg stehen, unterstützen die Regierungen internationale Studierende weitgehend und erkennen den reichen und wertvollen Beitrag an, den sie für Gemeinschaften auf der ganzen Welt leisten.

Gleichzeitig möchten die Regierungen, dass der Sektor bei seinen internationalen Wachstumsplänen für Studierende Verantwortung übernimmt. Sie erwarten von uns, dass wir mit Strategien vorankommen, die sowohl nachhaltig als auch konform sind.

Ich war noch nie so stolz, in unserer Branche zu arbeiten
_{^{Simon Emmett, IDP UK}}

Die Realität ist, dass unsere Branche dies auch will. Viele Universitäten haben mit den Boom-/Bust-Zyklen an führenden Studienzielen zu kämpfen. Aufgrund dieser Zyklen rätseln die Planungsteams der Universitäten oft darüber, wie sie die akademischen Zyklen, die Bereitstellung von Unterkünften und die Unterstützung der Studierenden vorhersagen sollen. Wenn es einen Boom gibt, kann der Druck auf Hilfsdienste in Gemeinden oft unangemessen und ungeplant unter Druck geraten, was zu einer negativen Wahrnehmung internationaler Studierender in der Öffentlichkeit führen kann.

Wir haben gelernt, dass die Regierung schnell unter Handlungsdruck gerät, wenn die Öffentlichkeit ein Problem wahrnimmt. Dies ist letztendlich der Grund für Entscheidungen wie in Australien und Kanada, wo die Zahl der internationalen Studenten eingestellt wurde (obwohl in Australien der Gesetzentwurf zur Einführung dieser Obergrenzen nicht vom Senat angenommen wurde).

Was wir dieses Jahr mehr denn je gesehen haben, ist das Kraft der Partnerschaften um einige der großen Probleme rund um die Wahrnehmung anzugehen – und nicht nur die der Öffentlichkeit.

Im Vereinigten Königreich arbeitete IDP mit Universities UK zusammen, um der Regierung im Rahmen der MAC-Überprüfung Beweise vorzulegen, um die Zukunft des Graduiertenweges zu sichern. In den USA hat sich IDP mit AIRC, IIE, NACAC und NAFSA zusammengetan, um eine Umfrage zu einer nationalen Strategie für internationale Bildung in den USA zu entwickeln.

Während seines Aufenthalts in Kanada leitet IDP eine landesweite Videokampagne für die Marke Kanada sowie eine Branchenumfrage, um Branchenkollegen zu einem entscheidenden Zeitpunkt eine Stimme zu geben.

In Australien hat sich IDP mit dem Spitzengremium des internationalen Bildungswesens zusammengetan, um mehr als 1.900 Branchenexperten für die Australian International Education Conference zusammenzubringen. In einem Jahr, in dem der australische Sektor schwere Rückschläge erlitten hatte, bot AIEC der Branche ein dringend benötigtes Forum, um Kontakte zu knüpfen, sich neu zu gruppieren und einen Plan für die weitere Entwicklung zu entwickeln.

Diese Partnerschaften sind weiterhin von entscheidender Bedeutung für die allgemeine Gesundheit des Sektors und werden auch weiterhin von entscheidender Bedeutung sein, wenn wir prüfen, wie wir uns den Grundsätzen eines nachhaltigen und gesetzeskonformen Wachstums verpflichten.

Wie könnte dies in der Praxis für Binnenvertriebene im Jahr 2025 aussehen?

1. Rekrutieren Sie mit Compliance und Transparenz

• Wir stellen sicher, dass die Beratung, die potenzielle Studierende erhalten, fundiert und korrekt ist und dass eine klare Sichtlinie zu demjenigen besteht, der diese Beratung erteilt.
• Wir werden weiterhin sicherstellen, dass kommerzielle Vereinbarungen keinen Einfluss auf die Wahl der Studierenden oder Berater haben. Unser Servicemodell ist stolz darauf, unseren Studenten eine unparteiische und vertrauenswürdige Beratung zu bieten.
• Wir garantieren, dass alle Daten der Schüler überprüft werden, einschließlich ihrer Fähigkeit, Englisch zu sprechen (über einen anspruchsvollen Test). Unser Ziel besteht nicht nur darin, dass Studierende erfolgreich und bereit für das Studium sind, sondern auch sicherzustellen, dass sie bereit sind, sich in ihre Kommilitonen und das akademische Personal der Institution, an der sie sich einschreiben, einzufügen. Neu IELTS-Forschung fanden heraus, dass Selbstvertrauen in die englische Sprache das soziale Engagement steigert, die Isolation verringert und die psychische Gesundheit internationaler Studierender verbessert.
• Wir verpflichten uns, die Absichten der Schüler zu verstehen und sie vor möglichen Risiken zu warnen. Beispielsweise werden wir sie bei Sitzungen vor der Abreise von Binnenvertriebenen auf unethische Betreiber aufmerksam machen, die sie möglicherweise dazu ermutigen könnten, auf Arbeitsvisa umzusteigen oder den Anbieter zu wechseln.
• Alle Partner – öffentliche und private – müssen zusammenarbeiten, um den Studierenden herausragende Erfahrungen und Ergebnisse zu liefern

• Dies hängt von der Beratung der Studierenden und ihren Erwartungen ab – wir werden mit unseren Partnern zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass die Erwartungen der Studierenden angemessen formuliert und erfüllt werden.
• Dazu gehören die Kurs- oder Forschungserfahrung, aber auch umfassendere Studienerfahrungen, Unterkunft, Unterstützung bei Teilzeitarbeit und anschließende Möglichkeiten nach dem Studium.
• Wir sollten den Studierenden alle aktiv zuhören – wir können ihre Erkenntnisse nutzen, um Best Practices voranzutreiben und Daten nutzen, um Muster und Verbesserungsbereiche zu erkennen.
• Förderung einer hochwertigen Erfahrung und großartiger Ergebnisse

• Indem wir sicherstellen, dass die Studierenden mit den richtigen Programmen zusammengebracht werden und dass sie eine herausragende Studienerfahrung machen, können wir dies potenziellen Studierenden mit Klarheit und Zuversicht vermitteln
• Wir werden die großartige Arbeit unserer Kunden zur Unterstützung von Studierenden nach dem Abschluss weiterhin fördern.
• IDP wird weiterhin mit wichtigen Partnern und Regierungen vorankommen, darunter NAFSA, CBIE, UUKi, Education NZ, Education Ireland, IEAA, Austrade und der British Council.

Ein Jahr in der Ausbildung mag eine lange Zeit sein, aber ein Jahr des internationalen Studiums kann die Zukunft der vielen Studenten verändern, die IDP nutzen, um ihre Studienträume zu verwirklichen.

Bei IDP nehmen wir unsere Aufgabe ernst, Schülern dabei zu helfen, die richtige Entscheidung zu treffen und ihnen den Weg zum Erfolg zu weisen. Wir setzen uns dafür ein, dass diese Entscheidungen in eine verantwortungsvolle Praxis eingebettet sind und von den richtigen Motivationen getragen werden, mit dem richtigen Fokus auf qualitativ hochwertige Ergebnisse. Dies gelingt uns am besten in Zusammenarbeit mit der Branche und den Regierungen, deren Unterstützung wir schützen (und ausbauen) möchten, indem wir zeigen, dass wir ihnen zuhören und auf ihre Anliegen eingehen.