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Das Bildungsministerium von Pennsylvania bestritt am Mittwoch einen Antrag auf eine kontroverse Cybercharterschule, die künstliche Intelligenz namens UnBound Academy nutzt, die in Pennsylvania operieren wollte.
Die vorgeschlagene Schule wäre Teil eines mehrstaatlichen Schulennetzwerks gewesen, in dem Klassen von KI-Tutoren und menschlichen Mitarbeitern als „Führer“ dienen.
„Das von dieser Schule vorgeschlagene Unterrichtsmodell für künstliche Intelligenz ist nicht getestet und zeigt nicht, wie die Instrumente, Methoden und Anbieter die Ausrichtung zu den akademischen Standards von Pennsylvania sicherstellen würden“, sagte die Entscheidung des Bildungsministeriums.
Die Gewerkschaften und Interessenvertretung der menschlichen Lehrer begrüßten die Entscheidung.
„KI kann Lehrern helfen, aber es kann niemals einen Lehrer ersetzen, der das Lernen eines Schülers in einem Klassenzimmer leitet“, sagte Aaron Chapin, Präsident der Pennsylvania State Education Association, in einer Erklärung. „Die Schüler von Pennsylvania sind besser dran, weil das Bildungsministerium diesen Cyber Charter School -Antrag heute abgelehnt hat.“
Susan Spicka, die Executive Director of Education Voters von PA, einer gemeinnützigen Interessenvertretung, bezeichnete die Cyber -Charteranwendung der Unbound Academy als „ungerechtfertigend“.
Der Entscheidung Um den Antrag abzulehnen, zitierte mehrere Probleme mit dem ersten Vorschlag der ungebundenen Akademie. Dazu gehörten Bedenken hinsichtlich unrealistischer Prognosen für das Wachstum der Einschreibung, ob die Schule eine Versicherung und ihre Fähigkeit, Sonderpädagogik auf der Grundlage der vorgeschlagenen Budget- und Studiengebühren zu unterstützen, zu unterstützen.
Das Bildungsministerium sagte auch, dass die Bewerbung der ungebundenen Akademie keine ausreichenden Informationen über den Lehrplan, die Kurse und die geplanten studentischen Aktivitäten lieferte.
„Die Abteilung findet mehrere, bedeutende Mängel“, heißt es in der Entscheidung. „Diese Mängel, individuell, gemeinsam und in jeder Kombination, leugnen die Anwendung. “
Der Webseite Für 2 -stündiges Lernen hoffte das Unternehmen, das das KI -Modell ungebundene Akademie zur Verfügung stellt, mit nur zwei Stunden akademischer Unterricht pro Tag „Crush Academics“ in einem beschleunigten Tempo, basierend auf Daten aus ihrem Flaggschiff „Alpha School“.
„Die traditionelle Schule ist gebrochen. Es ist veraltet, voller geschäftiger Arbeiten und leider für unsere Kinder, oft Zeitverschwendung “, sagt Mackenzie Price, Mitbegründer von 2-Stunden-Lernen, in einem Werbevideo auf ihrer Website. Sie sagte, Schüler an Schulen, die ihre Technologie einsetzen, können „in zwei Stunden pro Tag doppelt so viel wie in sechs Stunden traditioneller Schule“ lernen.
Das Unternehmen sagt, dass ihr Programm bereits in Schulen in Texas und Florida eingesetzt wird, wobei im Herbst mehr in Kalifornien und Arizona eröffnet werden soll.
Seit Ankündigung hob die vorgeschlagene Cyber -Charterschule mit Kritikern von Cyber -Charterschulen sowie den Gesetzgebern in Harrisburg rote Fahnen.
Senatorin Lindsey Williams (D-Allegheny), die Minderheitsvorsitzende des Senatsausschusses, sagte, sie plane, eine Gesetzesvorlage für ein Moratorium zur Genehmigung neuer Cyber-Charterschulen einzuführen, unter Berufung auf die ungebundene Akademie. Ein Memo, das Co-Sponsoren sucht Saidbetreiber von Schulen wie der Ungebundenen Akademie „empfinden unseren Staat als reif, um sich von Kindern und Steuerzahler in Pennsylvania zu profitieren“.
Der Vorschlag wird von Bildungswählern von PA unterstützt.
Derzeit gibt es 14 Cyber -Charterschulen in Pennsylvania und haben erlebt ein Registrierungsboom Seit dem Ausbruch der Covid -Pandemie. Die Schulen werden mit Steuergeldern finanziert, die teilweise aus dem Budget der örtlichen Schulbezirke stammen, in denen ihre Schüler sonst eingeschrieben hätten. Obwohl die Veränderungen der Schulfinanzierung im letzten Jahr diese Belastung erleichterten, indem sie Erstattungen für einige dieser verlorenen Mittel bereitstellten.
Diese Woche die Bildungswähler von Pennsylvania veröffentlichte einen Bericht über Ausgaben an der größten Online -Charterschule des StaatesCommonwealth Charter Academy. Sie stellten fest, dass Hunderttausende von Dollar für Fahrzeuge, Essen, Reisen, Unterhaltung und Einzelhandel eingesetzt wurden.
Der Chief Branding- und Regierungsbeauftragten der Commonwealth Charter Academy teilte dem Kapital-Star mit, dass die Ergebnisse „kirschgeklebt“ und die Ausgaben „in den üblichen Organisationen mit ähnlicher Größe, die einen landesweiten Fußabdruck haben, gut“ seien seien.
Ein Bildungsministerium 2019 Bericht stellten fest, dass Schüler der Cyber -Charterschulen in der Regel schlechter oder die gleichen wie die in traditionellen öffentlichen Schulen, die auf akademischen Tests basieren. Cybercharta -Studenten hatten jedoch in der Regel eine höhere Teilnahme an Teilnahme und Abschluss.
Ein Kontakt, der in der Bewerbung der Ungebundener Akademie aufgeführt ist, antwortete nicht auf eine Anfrage nach Kommentar.
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