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Online-Privatschulen verzeichnen steigendes Interesse, da die britische Mehrwertsteuerpolitik in Kraft tritt

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Online-Privatschulen verzeichnen steigendes Interesse, da die britische Mehrwertsteuerpolitik in Kraft tritt

Das Versprechen der Labour-Regierung, eine Steuer von 20 % auf die Gebühren von Privatschulen zu erheben – das erstmals im Wahlprogramm der Partei für 2024 angekündigt wurde – ist nun in Kraft getreten, trotz der Empörung aus dem Sektor, die in einer … Streit vor dem Obersten Gerichtshof während Aktivisten darum kämpfen, die Gesetzgebung zu blockieren.

Experten haben es zuvor gesagt Der TORTE Sie gehen davon aus, dass die durchschnittlichen Gebühren für Privatschulen um 10–15 % steigen werden, da die Schulen daran arbeiten, die schwere finanzielle Belastung abzufedern, und befürchten, dass die zusätzlichen Kosten zu einem Rückgang des Interesses der Eltern führen könnten – vor allem diejenigen aus Übersee.

Aber Minervas virtuelle Akademie – eine in Großbritannien ansässige Privatschule, die ihren gesamten Unterricht online abhält – gab bekannt, dass die Nachfrage tatsächlich gestiegen ist, seit Labour letztes Jahr erstmals ihre Pläne vorgestellt hat.

Seitdem sei das Interesse um das Fünffache gestiegen, sagte der CEO der Schule, Hugh Viney, gegenüber The PIE.

Er führte den Anstieg der Nachfrage auf die Mehrwertsteuerpolitik zurück, da er sagte, dass die Schulgebühren „gutes Preis-Leistungs-Verhältnis“ seien und mit rund 8.500 £ pro Jahr viel niedriger als die der meisten Privatschulen seien – ein Preis, der schon immer die Mehrwertsteuer beinhaltete und daher seit dem neuen Jahr unverändert bleibt Gesetzgebung.

„Ich bin gegen die (Mehrwertsteuer-)Erhöhung. Ich finde es lächerlich. Es hat so viele meiner Kollegen so stark getroffen“, sagte er. „Ich bin mit vielen Leitern von Internaten und Privatschulen befreundet. Ich hasse es, daran zu denken, es ist schrecklich. Aber um ehrlich zu sein – und das wissen sie und ich weiß – ist es natürlich so, dass wir Kinder in unsere Richtung schicken.“

Ich bin gegen die (Mehrwertsteuer-)Erhöhung. Ich finde es lächerlich. Es hat so viele meiner Kollegen so sehr getroffen
Hugh Viney, Minervas virtuelle Akademie

Die Schule, die kürzlich ihren 1.000. Schüler begrüßte, ist aufgrund ihrer Flexibilität bei Schülern beliebt, die zusätzliche Bedürfnisse in Bezug auf psychische Gesundheit oder Neurodiversität haben.

Spitzensportler machen etwa ein Fünftel der Schülerschaft aus und weitere 30 % gehören zur „Lifestyle“-Kategorie, wie Viney es nennt, deren Eltern sie auf eine Privatschule schicken wollen, „aber die Zwänge der britischen Schule satt haben“. System“.

Rund ein Viertel der Studentenschaft der Virtuellen Akademie von Minerva ist international, mit Studenten, die zu Hause aus Westeuropa, dem Nahen Osten und Nordafrika studieren, und einer „Handvoll“ aus den USA und dem Fernen Osten.

Nachdem die Nachfrage seit der ersten Diskussion über die Mehrwertsteuererhöhung Anfang letzten Jahres stetig gestiegen ist, sagte Viney gegenüber The PIE, er erwarte, dass sich dieser Trend fortsetzt, da die finanziellen Auswirkungen der Politik spürbar werden.

„Ich denke, das ist erst der Anfang“, sagte er und prognostizierte, dass Familien, deren Kinder derzeit an Privatschulen eingeschrieben sind, sich vielleicht dazu entschließen würden, für einen Teil dieses Schuljahrs „den Schlag in Kauf zu nehmen“, viele jedoch anfangen werden, sich mit seinem günstigeren Preis auseinanderzusetzen – Schule als spätere Option.

„Die Realität von drei Amtszeiten im Sommer ist, dass es dann noch mehr losgeht, und dann wird es meiner Meinung nach einen größeren Exodus geben, und daher werden noch ein paar Familien dies als Option in Betracht ziehen“, erklärte er.

Viney erklärte, dass die Virtual Academy von Minverva einen englischsprachigen Lehrplan anbietet, wobei 60 % der Programme in einem Selbstlernformat und die restlichen 40 % in einem festen Stundenplan angeboten werden. Jeder Schüler hat jede Woche ein Einzelgespräch mit seinem/ihrem Mentor und die Schüler/innen haben die Möglichkeit, ihre Mitschüler bei regelmäßigen Treffen in der Gemeinde persönlich zu treffen.

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