Neue düstere NAEP -Werte sollten ein Weckruf für Mitglieder des Bezirksschule sein

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Ich bin ein Datenfreak; Ich glaube, robuste Daten aus mehreren, zuverlässigen Quellen sollten die Entscheidungsfindung vorantreiben, insbesondere wenn es um die Ausbildung und das Wohlergehen von Kindern geht.

Ich bin auch Eltern von vier Kindern, die Albuquerque-Schulen und eine ehemalige Lehrerin der vierten Klasse besuchen.

Also, als ich diese Schulboards hörte Verbringen Sie zwischen 0% und 5% ihrer Zeit Ich konzentrierte mich auf akademische und Ergebnisdaten der Schüler und war schockiert.

Die Realität ist, dass Schulbehörden zu viel Zeit damit verbringen, Gebäude zu benennen und Sportpläne zu diskutieren oder zu bestimmen, welche Papierhandtücher zu kaufen sind.

Die Schulbehörden spielen eine wichtige Rolle bei der Stärkung der lokalen Regierungsführung und der Nutzung der Macht der Demokratie, um Herausforderungen zu bewältigen, die zu Hause am nächsten liegen. Im Jahr 2021 beschloss ich, meinen Schock darüber zu lenken, wie wenig Aufmerksamkeit meine Schulbehörde für die Heimatstadt für akademische Ergebnisse gezahlt hatte, und kandidierte um einen Sitzplatz.

Ich habe 8.000 Türen geklopft und heute bin ich Präsident des Bildungsausschusses für öffentliche Schulen in Albuquerque. Wir verbringen jetzt viel Zeit für Angelegenheiten, die mit den Ergebnissen der Schüler bei unseren Treffen im Zusammenhang mit den Ergebnissen im Zusammenhang mit der Studie verbringen. Während einer kürzlichen Sitzung befassten wir uns mit Daten zur staatlichen Bewertung und konzentrierten sich auf unbedingt niedrige Leistungsraten bei Studenten der amerikanischen Ureinwohner. Das Gespräch beleuchtete das Problem, und der Distrikt -Superintendent verpflichtete sich, die Dinge anders zu machen, beginnend mit dem Austausch dieser Daten mit Stammesführer.

Die Verschiebung der Gespräche und die Art und Weise, wie das Board funktioniert, war nicht einfach. Politische Ablenkungen und tief verwurzelte Praktiken wie den Versuch, Schulen zu verwalten, anstatt Superintendenten ihre Arbeit zu erledigen.

Die Konzentration auf Datenergebnisdaten war jedoch noch nie wichtiger, wie die kürzlich veröffentlichten Daten Nationale Bewertung des Bildungsfortschritts Ergebnisse zeigen. Die Daten sind beunruhigend.

Die Schüler verzeichnen immer noch Rückgänge im Lesen. Die Werte auf dem NAEP – auch als Nationsbericht bekannt – sind sowohl in der vierten als auch in der achten Klasse landesweit gesunken, und die Verbindungen, die auf dem Bericht von 2022 zu beobachten sind. In Mathematik nahmen die Werte in der vierten Klasse zu, ein Gebiet der Belastbarkeit, aber sie sind in der achten Klasse flach, nachdem sie historisch gesehen das letzte Mal abgestürzt waren, als der Test vorgelegt wurde.

NAEP ist die einzige gemeinsame Bewertung, die es politischen Entscheidungsträgern und Bildungsleitern ermöglicht, die Leistungen der Schüler in den Staaten und mehr als zwei Dutzend städtischer Bezirke zu vergleichen. Albuquerque gehört zu den Bezirken, die NAEP -Werte erhalten, und ich werde unsere Ergebnisse mit meinen Kollegen studieren.

Zum Beispiel bin ich besonders daran interessiert, was mit der Mittelschule los ist, da unsere Ergebnisse der achten Klasse sowohl in Mathematik als auch in Lesen gesunken sind. Und ich möchte auch wissen, warum unsere Viertklässler flache Punktzahlen in Mathematik veröffentlicht haben, während die Nation insgesamt Fortschritte gemacht hat.

Natürlich kann es in der Arbeit nicht nur darum gehen, die Daten zu untersuchen. Wir müssen auch darauf reagieren. Unser Board hat festgelegt Ziele Für Mathematik, Lesen und College- und Karrierebereitschaft, und wir bewerten den Fortschritt in diesen Bereichen jeden Monat. Wir halten auch die Führung unseres Distrikts für diese Ziele zur Rechenschaft um, was sicherstellt, dass kritische Probleme die Aufmerksamkeit erhalten, die sie verdienen. Zum Beispiel haben wir festgestellt Afroamerikanische, wirtschaftlich benachteiligte oder englische Lernende oder die Lernschwierigkeiten.

Wenn Sie ein Schulvorstandsmitglied oder ein Bürger sind, der Maßnahmen zu diesen Themen erkennen möchte, können Sie hier Schritte ausführen, die Sie heute unternehmen können.

• Lesen Sie die NAEP -Ergebnisse. Diese werden für die Nation, vom Staat und für 26 große städtische Bezirke gemeldet. NAEP disaggregiert auch Daten von Studentenuntergruppen. Als Gruppe verzeichneten hispanische Achtklässler landesweit den größten Rückgang des Lesens und der Mathematik. Es garantiert die Frage, wie es ihnen in Ihrer Gemeinde geht.
• Denken Sie über Fragen nach, die Sie Ihren Schulbezirksleitern stellen möchten, nachdem Sie sich die Daten angesehen haben.
• Legen Sie messbare Ziele basierend auf mehreren, zuverlässigen Datenquellen fest. Nutzen Sie Ihre Macht entweder als Vorstandsmitglied oder engagierter Elternteil oder Bürger, um Ihren Distrikt für die Besprechung verantwortlich zu machen.
• Vergessen Sie nicht die nichtakademischen Datenpunkte. Der Bericht des Landes enthält Daten zur Student Umfrage zu Selbstvertrauen und chronischen Fehlzeiten, die sich beide etwas verbessern, aber nicht wieder auf prä-pandemische Ebene zurückkehren. Analysieren Sie diese Daten und prüfen Sie, ob sie Einblicke in das Wohlergehen Ihrer Schüler sowie die Kultur und das Klima Ihrer Schulen bieten.

Als Elternteil erlebte ich die Frustration, wie meine Sechstklässlerin während der Pandemie die vierte Klasse machte. Ich konnte das Problem deutlich erkennen, weil sie praktisch von meinem Küchentisch zur Schule ging. Leider konnte ich keine Schule oder Bezirksbeamten dazu bringen, auf meine Bedenken zu antworten. Das gehört zu den Gründen, warum ich für den Vorstand gelaufen bin. Aus diesem Platz weiß ich, dass Mitglieder des Schulvorstands eine führende Rolle spielen können, um sicherzustellen, dass die Schulen auf die Bedürfnisse der Schüler und die Anliegen der Eltern reagieren. Aber sie können das nicht tun, wenn sie ihre Aufmerksamkeit auf die Dinge wenden, die wirklich wichtig sind.

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