Stellen Sie die Schüler an die erste Stelle: Unterstützen Sie Journalismus, der die Wahrheit ans Licht bringt und zum Handeln anregt. Spenden Sie an The 74
An der Samuel Everett School of Innovation besuchen die Schüler einen Tag in der Woche ihr physisches Schulgebäude und lernen an den anderen vier Tagen von zu Hause aus, wobei sie eine Kombination aus Papier- und digitalen Materialien und unter Anleitung von Lehrern verwenden. In vielen Fällen bleiben dieselben Lehrer mehrere Jahre lang bei ihren Schülern. Was ist wirklich einzigartig an der? Hybridschule in TennesseeAllerdings ist es Teil des öffentlichen Schulsystems.
Da jedes fünfte schulpflichtige Kind zu Hause unterrichtet, beschlossen die Blount County Schools im Jahr 2018, eine Option anzubieten, die darauf abzielt, das Beste aus Homeschooling und öffentlicher Schule zu verbinden und gleichzeitig einen flexiblen Stundenplan und akademische Vorbereitungskurse für das College anzubieten.
Der Bezirk ist nicht allein. Gwinnett County, Georgia, experimentiert seit mehreren Jahren mit hybridem Lernen und konzentriert sich dabei häufig auf Folgendes Oberstufenklassen der Oberstufe innerhalb viel größerer konventioneller öffentlicher Schulen. An der Collins Hill High School beispielsweise umfassen Hybridkurse synchrone Online-Kurse an Heimtagen mit Angeboten, einschließlich AP-Kursen, die sich an Junioren und Senioren richten. Dallas Hybrid-Vorbereitung in Texas, das Schüler der Klassen 3 bis 8 betreut, wurde vor einigen Jahren als Hybridschule konzipiert – die erste öffentliche Hybridschule im Bundesstaat.
Während das hybride Schulmodell gilt nicht unbedingt neuIn den letzten Jahren zeichneten sich zwei Entwicklungen ab. Erstens ist das Interesse, diese Schulen zu besuchen, zu gründen und dort zu arbeiten, seit der Corona-Pandemie gestiegen; und zweitens beginnen die herkömmlichen öffentlichen Schulsysteme, ins Spiel zu kommen.
Hybridprogramme können sowohl Lehrern als auch Schülern und Familien zugute kommen. Ein EdWeek Umfrage letzten Sommer nur gefunden 18 Prozent der Lehrer sind mit ihrer Arbeit zufrieden. Vergleichen Sie das mit dem, was Hybridschullehrer über ihren Job sagen: Weit über 90 Prozent waren „eher“ oder „sehr“ zufrieden mit der Tätigkeit als Lehrer an ihrer Schule, so eine Studie Umfrage 2022 durch die Nationales Hybridschulprojekt an der Kennesaw State University. Ein noch höherer Prozentsatz stimmte der Aussage zu: „Die meisten meiner Kollegen teilen meine Überzeugungen und Werte darüber, was die zentrale Mission der Schule sein sollte.“
Warum könnte das so sein? Vielleicht weil diese Schulen eher klein sind, gehen sie besser auf die Bedürfnisse von Lehrern und Schülern ein. Vielleicht weil sie sich auch sehr auf ihre individuellen Themen konzentrieren – als klassische Schulen, als Projektschulen, als Outdoor-Schulen zum Beispiel – können Lehrer besser eine Situation finden, die zu ihnen passt.
Bei Samuel Everett sind die Lehrer bei den Blount County Schools angestellt und erhalten die normale Bezahlung und Sozialleistungen des örtlichen Schulsystems. Sie alle haben Erfahrung in herkömmlichen öffentlichen Schulen. Doch der Übergang zum Unterricht an dieser Hybridschule erfordert eine Änderung der Denkweise, da die Art und Weise, wie Lehren und Lernen stattfinden, völlig anders ist und die etwa 400 Schüler der Schule nur wenige Stunden pro Woche statt fünf volle Tage im Klassenzimmer sind.
Hybridlehrer an der Samuel Everett-Universität müssen ihre begrenzte Unterrichtszeit präziser gestalten und den Aspekten des Lehrens und Lernens Priorität einräumen, die ihnen in ihrer Zeit mit den Schülern am wichtigsten sind. Daher ist die Unterrichtszeit sehr akademisch gestaltet, und das Feedback aus den Prüfungen gibt Aufschluss darüber, wie die Zeit mit den Schülern am besten genutzt werden kann. Neben der Unterrichtsvorbereitung und der Unterstützung von Familien sind die Lehrer von Samuel Everett auch für die gleichen standardisierten Testergebnisse verantwortlich und rechenschaftspflichtig wie alle anderen Lehrer an öffentlichen Schulen in Tennessee.
Viele Grundschüler der Schule arbeiten mehrere Jahre lang mit denselben Lehrern zusammen. Derselbe Lehrer leitet sowohl die erste als auch die zweite Klasse, und ein Lehrerduo leitet die Klassen der dritten bis fünften Klasse (einer unterrichtet Mathematik und Naturwissenschaften, der andere konzentriert sich auf Englisch und Sozialkunde). Sekundarschullehrer sind Fachspezialisten und unterrichten in vielen Fällen sowohl Mittel- als auch Oberstufenkurse. Jeder Lehrer hat mindestens einen Tag ohne Unterricht, sodass er oder sie einen Tag damit verbringen kann, den Unterricht für die kommende Woche vorzubereiten, Familien zu korrespondieren und zu unterstützen sowie die Arbeit der Schüler zu bewerten und zu überwachen.
Auch Eltern spielen im Bildungsprozess eine Rolle. Die Lehrer bereiten Pläne und Materialien für die Heimarbeit vor und schicken sie nach Hause, die der Schüler und seine Eltern im Laufe der restlichen Woche erledigen werden. Die Materialien, Pläne und Lehrpläne erfordern von Seiten der Eltern nur sehr wenig Unterrichtsplanung und -vorbereitung. Die Lehrkräfte stellen das Material vor und die Eltern überprüfen, unterstützen und ergänzen es zu Hause.
Während die meisten Hybridschulen entweder private Einrichtungen oder Charterschulen sind, liefern Samuel Everett und andere den Beweis, dass diese unkonventionelle Option einer öffentlichen Schule auch Schüler und Familien anziehen kann. Da Lehrer ausgebrannt sind und Eltern sich von konventionellen Schulen abmelden, sollten mehr öffentliche Schulsysteme das Hybridmodell ausprobieren.
Das erfordert, dass die Bezirke überdenken, wie eine Partnerschaft mit ihren Eltern und Gemeinden aussehen könnte. Es erfordert, dass die politischen Entscheidungsträger Wert darauf legen, Familien eine Schulwahl zu bieten, die mehr Flexibilität bietet. Und es erfordert, dass Eltern sich stärker in die Bildung ihrer Kinder einbringen und bereit sind, ein Schulmodell auszuprobieren, das unkonventionell erscheint. Richtig umgesetzt, hat das öffentliche Hybridmodell das Potenzial, das Vertrauen der Familien in ihre örtlichen öffentlichen Schulbezirke zurückzugewinnen.
Erhalten Sie Geschichten wie diese direkt in Ihren Posteingang. Melden Sie sich für den 74-Newsletter an
