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Einer aktuellen Umfrage zufolge 91 % der Schulleiter in Illinois Zu Beginn des Studienjahres 2023/24 herrschte ein Lehrermangel. Den am stärksten unterbesetzten Bezirken werden jedoch Ressourcen zur Gewinnung, Einstellung, Unterstützung und Bindung von Pädagogen durch das Programm zur Verfügung gestellt Illinois Teacher Vacancy Grant-ProgrammUm dieses Problem anzugehen, muss man sich bewusst auf die Rekrutierung einer neuen Generation von Pädagogen konzentrieren.
Bis 2030 wird die Generation Z nachholen etwa 30 % der Arbeitskräfte des Landes. Diese jungen Menschen stellen die Zukunft der Bildung dar, und K-12-Führungskräfte benötigen einen umfassenden Plan, um sie anzuziehen und zu halten.
Als Schulleiter des Bellwood School District 88 in der Nähe von Chicago glaube ich, dass Lehrer eine attraktive Berufswahl für die Jugend von heute sein kann. Ich bin stolz darauf, dass 21 Lehrer der Generation Z (11 % unseres Lehrpersonals) in Bellwood arbeiten, wo fast alle unsere Schüler als einkommensschwach eingestuft werden. Hier sind fünf Strategien, die meiner Meinung nach bei der Rekrutierung und Bindung von Lehrkräften der Generation Z wirksam sind.
Erstens nutzten wir die erlebte Knappheit als Chance für Innovationen. Wie in vielen Bezirken im ganzen Land mussten wir während der COVID-19-Pandemie einen Einbruch unserer Lehrerbindungsquote beobachten. Zu Beginn des Schuljahres 2020–21 kehrten 48 der 167 Vollzeitpädagogen von Bellwood nicht zurück. Da die Regierung jedoch nach neuen Wegen suchte, um Bellwood als bevorzugten Arbeitgeber zu positionieren, stieg die Bindungsquote von 71 % im Jahr 2020 auf 79 % im Jahr 2022. Im Jahr 2023 erreichte sie mit 87,5 % den höchsten Stand seit sieben Jahren.
Wir haben Klassenzimmer neu gestaltet, um sie funktionaler und einladender für Lehrer und Schüler zu gestalten. Wir haben auch die Rekrutierung durch die Zusammenarbeit mit der Lehrergewerkschaft und örtlichen Hochschulen ausgeweitet. In Partnerschaft mit BloomBoardWir haben dieses Jahr eine „Grow Your Own“-Talentinitiative gestartet, die darauf abzielt, durch die Entwicklung eines residency-ähnlichen Aufstiegsprogramms eine vielfältige Pipeline zukünftiger Pädagogen aus der Community zu schaffen. Ein Kandidat hat das Programm letztes Schuljahr als Pilotprojekt durchgeführt, neun Kandidaten haben im Herbst mit dem Zertifizierungsprogramm begonnen und zehn werden im Frühjahr 2025 in die Kohorte aufgenommen. Einer der Verwaltungsassistenten im Programm ist bereits in eine Lehrtätigkeit übergegangen.
Zweitens stellen wir sicher, dass junge Menschen wissen, dass das Lehren eine weitgehend stabile Karriere ist, die einen erheblichen Mehrwert für die Gesellschaft darstellt. Bildung ist eines davon sicherste Berufe, die es gibtmit hoher Nachfrage im ganzen Land nach qualifizierten Lehrern – insbesondere in schwer zu besetzenden Fachbereichen wie Sonderpädagogik, zweisprachiger Unterricht und Mathematik. Doch im Schuljahr 2020–21 waren nur 591.000 Schüler in Lehrervorbereitungsprogrammen eingeschrieben, ein Rückgang um 10 % fast 33 % von 2010-11.
In Bellwood wird der Unterricht als eine Möglichkeit betrachtet, der Gemeinschaft etwas zurückzugeben. Viele der Mitarbeiter sind hier fest verwurzelt und 38 sind seit mehr als 10 Jahren im Bezirk tätig. Einige haben bis zu 20 Jahre hier verbracht. Dieses Engagement ist eine starke Anziehungskraft für diejenigen, die Wert auf zielgerichtete Arbeit legen. Bellwoods „Grow Your Own“-Programm zeigt angehenden Lehrern, dass der Bezirk in ihren Erfolg investiert, was sie wiederum dazu ermutigt, in ihre Schüler zu investieren.
Drittens nutzen wir den Wunsch der Generation Z nach beruflicher Weiterentwicklung und beruflicher Flexibilität. Untersuchungen legen nahe, dass diese Vorteile für die jungen Erwachsenen von heute äußerst wichtig sind. Laut einer UmfrageMehr als drei Viertel der Mitarbeiter der Generation Z wünschen sich mehr Möglichkeiten, neue Fähigkeiten zu erlernen, und 61 % würden gerne beruflich aufsteigen oder ihre Verantwortung erweitern.
Das Lehren kann eine dynamische Berufswahl sein, mit Aufstiegschancen in Führungs-, Politik- oder Anwaltspositionen. Dies ist etwas, das Bezirksleiter bei ihrer Rekrutierung hervorheben sollten. Aber sie müssen diesen Weg auch gehen.
In Bellwood haben Pädagogen Zugang zu flexiblen Karrierewegen, die den Wachstumserwartungen der Generation Z entsprechen. Wir beteiligen Lehrkräfte an Diskussionen über ihre eigene berufliche Entwicklung und stellen so sicher, dass sie das Gefühl haben, dass sie Einfluss auf ihre berufliche Laufbahn nehmen und in sie investieren. Wir haben Es wurden Möglichkeiten für Lehrer geschaffen, Credits zu erwerben die für Master-Abschlüsse angerechnet werden und an deren berufliche Weiterentwicklung finanzielle Anreize geknüpft sind. Die Anerkennung von Pädagogen und die Unterstützung ihrer Ambitionen macht den Beruf für die nächste Generation attraktiver.
Viertens können politische Entscheidungsträger und Bezirksleiter den Beruf für junge Menschen attraktiver machen, indem sie erschwingliche Wege wie Lehrstellen, Darlehenserlass und andere Anreize schaffen, da neue Lehrer wahrscheinlich mit erheblichen finanziellen Herausforderungen wie der Verschuldung der Studierenden konfrontiert sind.
Bellwoods berufsbegleitendes Ausbildungsprogramm, das in Zusammenarbeit mit BloomBoard entwickelt wurde, bietet angehenden Pädagogen einen vom Bezirk bezahlten Lehrabschluss. Anstatt von den Teilnehmern zu verlangen, dass sie ihren Job kündigen, um ein studentisches Lehrpraktikum zu absolvieren, arbeiten sie für die Dauer des Programms Vollzeit in K-12-Klassenzimmern, wobei praktisches Üben und Lernen vollständig in ihren Arbeitstag integriert sind. Und anstatt Hausarbeiten zu schreiben oder Prüfungen abzulegen, reichen die Teilnehmer Unterrichtspläne, Videos von sich selbst beim Unterrichten und studentische Arbeiten bei ihren Professoren ein. Darüber hinaus bietet der Bezirk Lehrern, die bereit sind, schwer zu besetzende Stellen zu übernehmen, Stipendien und Prämien an.
Schließlich kann die Generation Z durch die Förderung der Lehre als innovationsstarken Bereich angezogen werden. Die digitalen Fähigkeiten der Generation Z sind in den heutigen Klassenzimmern von entscheidender Bedeutung, da sich die Art und Weise, was Schüler lernen müssen, mit der Weiterentwicklung der Technologie schnell verändert. Bezirksleiter können junge Menschen ansprechen, indem sie das Lehren als einen Beruf positionieren, bei dem ihr Technologieverständnis zu sinnvollen Veränderungen führen kann.
Bellwoods Investitionen in Tools wie Chromebooks oder Tablets für jeden Schüler, interaktive Whiteboards, schnelles und zuverlässiges WLAN und Google Workspace stellen sicher, dass die Klassenzimmer des Bezirks für Lehrkräfte der Generation Z gerüstet sind, um dynamische und interaktive Lernumgebungen zu schaffen. Wir bieten auch Schulungen zum Einsatz von Technologie im Unterricht an, und die Bezirksleitung hat eine Kultur geschaffen, in der Lehrer sich sicher fühlen können, in ihren Klassenzimmern Innovationen einzuführen und neue Ansätze auszuprobieren, einschließlich Unterricht, der neue Technologien, projektbasiertes Lernen oder fächerübergreifendes Lernen beinhaltet Zusammenarbeit.
Durch Investitionen in innovative Rekrutierungs- und Entwicklungsstrategien können Bezirke die nächste Generation von Lehrkräften anziehen und halten und so den langfristigen Erfolg der Studierenden sicherstellen.
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