Meinung: An meiner Schule ist Early College für alle Schüler da. Es sollte auch an Ihrer Schule sein

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Einer der Neuntklässler meiner Schule, der Veritas Prep Charter School in Springfield, Massachusetts, hatte Probleme. Sie fing ständig Streit auf dem Flur an und besuchte nicht regelmäßig den Unterricht. Sie hatte alle Anzeichen für einen möglichen Schulabbrecher. Wie wir auf ihre Bedürfnisse reagiert haben, ist wahrscheinlich nicht das, was Sie erwarten würden.

Sie wurde dazu angeleitet, sich für frühe College-Kurse einzuschreiben.

Frühe Studiengänge oder duale Einschreibungskurse erfreuen sich zunehmender Beliebtheit. Entsprechend das Community College Research CenterDie Zahl der Studenten, die frühe College-Kurse belegen, hat sich zwischen 2011 und 2021 fast verdoppelt. Und für Studenten in meinem Heimatstaat, die sich für diese Kurse einschreiben verdoppelt die Chancen dass sie direkt nach dem High-School-Abschluss mit dem College beginnen und dann ein zweites Jahr bleiben.

Diese Chance entfaltet sich jedoch nicht gleichermaßen. Ein aktueller Bericht zeigte, dass in Massachusetts 64 % der Studenten, die Kurse mit doppelter Einschreibung belegen, Weiße sind, während nur 10 % Schwarze und 14 % Hispanoamerikaner sind. Achtzig Prozent stammen aus Vierteln mit hohem oder mittlerem Einkommen, während nur 20 % aus Gebieten mit hoher Armut stammen.

Wie können Schulen diese Lücken schließen und es mehr Schülern ermöglichen, davon zu profitieren? Indem wir die Idee annehmen, dass jeder mit der richtigen Unterstützung Erfolg haben kann.

Es gibt viele wesentliche Elemente für die Einrichtung eines erfolgreichen Frühstudienprogramms.

Bitten Sie zunächst alle Schüler, sich anzumelden. Wenn diese Programme auf nur einige Studenten beschränkt sind, entsteht die defizitäre Einstellung, dass andere nicht für das Studium geeignet sind. Im Rahmen des Early-College-Programms, das 2022 an meiner High School begann, müssen alle Schüler mindestens eine College-Klasse ausprobieren, einige bereits in der neunten Klasse. Dies vermittelt die Botschaft, dass alle Studierenden in einem Hochschulumfeld ihr volles Potenzial entfalten können.

Zweitens haben wir engagierte Hochschulpartner, deren Professoren offen für den Unterricht von Oberstufenschülern sind. An meiner Schule werden alle frühen College-Klassen von Professoren geleitet. Einige kommen zu Veritas, um ihre Kurse zu unterrichten, während die Studenten für andere Kurse zu örtlichen Hochschulen reisen.

Drittens: Stellen Sie sicher, dass die Kurse den Studierenden Studienpunkte einbringen. Diese Kurse müssen die erforderliche Genauigkeit aufweisen, damit die Studierenden Credits erwerben, die sie überallhin mitnehmen, egal wann und wo sie sie nutzen möchten. Derzeit sind 41 % der Junioren an meiner Schule auf dem besten Weg, im Jahr 2026 sowohl einen High-School-Abschluss als auch einen Associate Degree zu erwerben, was ihnen einen unschätzbaren akademischen Vorsprung verschaffen wird. Und 80 % von ihnen haben Credits erworben, die an jedem Community College, State College oder jeder staatlichen Universität im Commonwealth of Massachusetts anerkannt werden. Dadurch sparen sie Zeit und Geld.

Viertens: Bieten Sie zusätzliche Unterstützung. Neben dem Professor sollte es einen weiteren Lehrer in der Klasse geben, der den Stoff versteht und den Schülern zeigen kann, wie sie ihre Zeit einteilen und um Hilfe bitten können, wenn sie diese brauchen. Diese zusätzliche Anleitung sollte sowohl während des Unterrichts als auch in Begleitkursen an freien Tagen erfolgen, an denen der Professor nicht anwesend ist. Solch Begleitkurse Helfen Sie den Schülern, grundlegende Lernfähigkeiten zu erlernen, und schärfen Sie ihr Bewusstsein für die Unterstützung, die ihnen nach dem College-Abschluss zur Verfügung steht. Seit College-Studenten der ersten Generation Wenn viele Lehrkräfte oft zögern, die Initiative zu ergreifen, um mit Lehrkräften in Kontakt zu treten, kann die Zusammenarbeit mit diesen zusätzlichen Lehrkräften ihr Wohlbefinden steigern und sie auf Erfolgskurs bringen.

Über die Vergabe von Credits hinaus verändern frühe College-Kurse die Art und Weise, wie Studierende sich selbst sehen. Die meisten unserer frühen College-Kurse haben eine Erfolgsquote von 100 %, und die Studenten sagen, dass ihr Selbstvertrauen gestiegen ist, weil sie wissen, dass sie mit anspruchsvollem Stoff umgehen können. Sie berichten auch, dass das Bewusstsein für den Wert eines Hochschulabschlusses gestiegen ist, was die Möglichkeit eröffnet, neue Studien- und Berufsfelder zu verfolgen.

Studenten haben gesagt, dass sie durch den frühen College-Unterricht weniger Angst vor der Aussicht auf ein College-Studium haben. Sie nennen ihren Lehrer gerne „Professor“ und wissen, was ein Lehrplan ist. Die Kurse haben ihnen dabei geholfen, Erfolgsgewohnheiten wie Zeitmanagement und Selbstvertretung zu entwickeln. Oberstufenschüler, die Kurse am Community College belegen, wissen jetzt, wie sie sich auf dem Campus zurechtfinden, und können sich besser vorstellen, Vollzeit am College zu studieren. Sie haben Zugang zu Laboren und Geräten auf College-Niveau, die anspruchsvoller sind, als sich eine typische High School leisten kann; haben die Vorteile eines Professorenbesuchs während der Sprechzeiten erlebt; und wissen, wie sie Verwaltungsressourcen nutzen können, wenn sie zusätzliche Unterkünfte benötigen.

Sie lernen auch aus ihren Fehlern. Einige Studenten waren beispielsweise überrascht, wie sehr sich eine Abschlussarbeit auf ihre Note im Kurs „Grundsätze des Marketings“ auswirkte. Sie haben ihre Arbeit überarbeitet und werden diesen Fehler nicht noch einmal machen.

Der Erfolg der Schüler bestätigte die hohen Erwartungen, die an sie gesetzt wurden, und bewies, dass sich die angebotene Unterstützung ausgezahlt hat und jedem einzelnen einen erfolgreichen Bildungsweg ermöglicht hat, wohin er auch führen mag. Die fünf stärksten Worte, die ein Student äußern kann, sind: „Ich bin ein Student.“ Dieser Neuntklässler ist jetzt in der 11. Klasse^Th Grad. Seitdem sie vor 18 Monaten ihren ersten Early-College-Kurs begonnen hat, hat sie keinen einzigen Kampf begonnen, hat eine nahezu perfekte Anwesenheit und hat alle High-School- und Early-College-Kurse bestanden. Ihr und anderen Schülern dabei zu helfen, ihr Potenzial auszuschöpfen, wird sie auf eine bessere Zukunft vorbereiten.

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