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Die Finanzierung öffentlicher Schulen auf der Grundlage der Einschreibungen des letzten Jahres könnte zur Stabilisierung der Budgets beitragen

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Die Finanzierung öffentlicher Schulen auf der Grundlage der Einschreibungen des letzten Jahres könnte zur Stabilisierung der Budgets beitragen

Die Finanzierung öffentlicher K-12-Schulen in den USA basiert auf der Einschreibung. Mehr Studenten bedeuten mehr Geld. In 31 Bundesstaaten öffentlich Schulen verwenden die Einschreibungszahlen des Vorjahres um die Finanzierung des laufenden Jahres zu bestimmen, was es einfacher macht, den finanziellen Schlag abzumildern, wenn die Einschreibungen zurückgehen. In den übrigen Bundesländern richtet sich die Finanzierung der Schulen nach der Einschreibung des laufenden Jahres – das heißt, jede Änderung der Schulbesuchszahlen macht sich sofort im Budget bemerkbar.

Einige Gruppen haben den Finanzierungsansatz des Vorjahres kritisiert – auch bekannt als „Schadloshaltungspolitik“ oder „Finanzierungsschutz“ – als kostspielig und unfair, Schulen Geld für „Geisterschüler“ zu geben. Bedenken wie diese könnten vorliegen veranlasste Arizona, die Finanzierung zu ändern Modelle im Jahr 2017, was Wissenschaftlern im Bereich der öffentlichen Finanzen wie uns eine perfekte Gelegenheit gibt, die Unterschiede zwischen den beiden Modellen zu bewerten, die sich auf Schulbudgets auswirken können.

Wir analysierte Daten aus 190 Schulbezirken im Bundesstaat von 2011 bis 2020, ein Zeitraum, der sechs Jahre vor und drei Jahre nach der Änderung der Politik in Arizona umfasst. In jedem der ersten drei Jahre nach Beendigung der Finanzierungsschutzpolitik durch den Staat erhielten Schulbezirke mit rückläufigen Einschreibungen sofort weniger staatliche Mittel.

Unsere Analyse zeigt, dass Schulbezirke stabiler sind, wenn die staatliche Finanzierung auf der Anzahl der Schüler des Vorjahres basiert. Als die Einschreibungen zurückgingen, stellten wir fest, dass Bezirke mit hohem Einkommen eher als ihre Pendants mit niedrigem Einkommen dazu neigten, die Ausgaben für Unterricht und Verwaltung zu kürzen und die Zahl der Lehrer zu reduzieren – insbesondere von Pädagogen mit weniger Erfahrung. Dies war ein kurzfristiger Effekt. Wir wissen nicht, was langfristig passiert.

Wir haben den Grund nicht untersucht, aber wir glauben, dass es daran liegt, dass wohlhabendere Bezirke von vornherein mehr „Fett“ in ihren Budgets hatten, das sie kürzen konnten, während ärmere Bezirke bereits ziemlich schlank und beschnitten waren, wo sie konnten. Es scheint auch, dass reichere Bezirke stärker von einer Finanzierungspolitik profitieren, die auf den Einschreibungszahlen des Vorjahres basiert.

Es wird immer wichtiger, die Folgen dieser politischen Änderung zu verstehen, da die Einschulungszahlen an den öffentlichen Schulen in Amerika allmählich zurückgehen. Es ist zwischen 2022 und 2031 wird ein Rückgang um 5 % prognostiziert.

Darüber hinaus mit der Kürzungspläne der Trump-Administration Da die Ausgaben des Bundes für öffentliche K-12-Schulen sinken, wird ein größerer Teil der Last den Bundesstaaten aufgebürdet. Bundesdollar machen etwa 10 % aus oder weniger der Schulfinanzierung. Eine Kürzung der Bundesmittel könnte mehr Schulen dazu veranlassen, auf Finanzierungsformeln umzusteigen, die auf der Einschreibung im laufenden Jahr basieren.

Dieser Artikel wurde erneut veröffentlicht von Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lesen Sie die Originalartikel.



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