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OKLAHOMA CITY – Einige Schulen in Oklahoma könnten mit einem „erheblichen“ Rückgang ihrer Abschlussquote rechnen, weil eine Bundesverordnung Schüler betrifft, die einen alternativen Weg zum High-School-Abschluss einschlagen, gaben Staatsbeamte bekannt.
Das US-Bildungsministerium hat den Staat angewiesen, Studierende, die den alternativen CORE-Lehrplan absolvieren, nicht mehr zu den Absolventen zu zählen. Das Bildungsministerium des Staates Oklahoma am Dienstag bekannt gegeben Die Berechnungsänderung tritt im Jahr 2025 in Kraft.
Der Sprecher der staatlichen Behörde, Dan Isett, sagte, die betroffenen Studenten könnten nächstes Jahr ihren Abschluss machen. Er sagte, die Agentur arbeite mit CareerTech, den Oklahoma State Regents for Higher Education und der Landesgesetzgebung zusammen, um die Angelegenheit zu lösen, „damit es keine Probleme mit dem Abschluss gibt“.
Der Kernlehrplan ermöglicht es Studierenden, einen Leistungsnachweis in Mathematik und Naturwissenschaften durch einen Karriere- und Technologiekurs zu ersetzen, der oft in einem CareerTech-Zentrum belegt wird.
Nur 6-7 % der High-School-Absolventen im Bundesstaat erhalten ein Diplom über den CORE-Lehrplan, und sie müssen sich dafür mit Zustimmung der Eltern entschieden haben. Der CORE-Lehrplan existiert seit Jahrzehnten im Landesrecht, aber Gesetzesänderungen im Laufe der Jahre „vergrößerten die Kluft“ zwischen ihm und dem traditionellen College-Vorbereitungskurs, sagten staatliche Bildungsbeamte.
Laut einem im Juli veröffentlichten Bericht der Bundesbehörde stellte das US-Bildungsministerium fest, dass der CORE-Lehrplan nicht den Zulassungsvoraussetzungen für Hochschulen entspricht und daher eine „geringere Qualifikation“ als der traditionelle Abschlussweg darstellt.
Der Bundesbericht zitierte einen Brief, den Oklahoma an Eltern über den CORE-Lehrplan sendet und in dem sie darüber informiert werden, dass der alternative Weg „weder die Zulassungsvoraussetzungen für das College noch die Anforderungen für das Oklahoma’s Promise-Stipendium erfüllt“.
Diese Studenten könnten sich jedoch durch eine alternative Zulassung immer noch für die Zulassung zum College qualifizieren, sagten die Oklahoma State Regents for Higher Education in einer Erklärung.
Die Staatsregenten legen Zulassungskriterien für alle öffentlichen Colleges und Universitäten in Oklahoma fest.
„Unter dem Strich ist es Studenten, die sich nicht strikt an den Lehrplan für studierende Studenten halten, nicht von der Einschreibung an einer öffentlichen Hochschuleinrichtung in Oklahoma ausgeschlossen“, sagte die Agentur.
CareerTech-Direktor Brent Haken sagte, diese Schüler hätten die gleichen Chancen auf ein Studium wie andere Abiturienten.
„Es ist kein genaues Bild dessen, was das Gesetz von Oklahoma zulässt“, sagte Haken über die Bundesverordnung. „Die geltenden Statuten erlauben derzeit jedem Studenten, der dies möchte, ob traditionell oder nicht-traditionell, den Zugang zu einem College oder einer Universität, sofern er die Zulassungsvoraussetzungen erfüllt. Und diese Zulassungsvoraussetzungen können variieren.“
Das staatliche Bildungsministerium beantwortete keine Frage von Oklahoma Voice, ob seiner Meinung nach der CORE-Lehrplan die Zulassungskriterien für Hochschulen erfüllt.
Haken sagte, er arbeite wöchentlich mit dem Bildungsministerium und den Landesregierungen zusammen, um sicherzustellen, dass die Richtlinien aller drei Behörden aufeinander abgestimmt sind, und „dass wir das der Bundesregierung erklären“.
Er sagte, dass neue Anforderungen für den High-School-Abschluss, die für den Jahrgang 2030 in Kraft treten, dazu beitragen könnten, die Diskrepanz zu beseitigen.
Der neue Kreditanforderungen fusionierte die beiden Abschlusswege zu einem und fügte einen obligatorischen vierten Mathematikkurs und Flexibilität für zusätzliche berufsorientierte Kurse hinzu.
Schulen mit CORE-Lehrplanschülern könnten einen Rückgang ihrer Abschlussquoten verzeichnen, wenn die Bundesregierung die von den Beamten Oklahomas vorgeschlagene Lösung nicht akzeptiert, teilte das staatliche Bildungsministerium mit.
„Für Schulen mit vielen solchen Schülern wird der Rückgang erheblich sein“, schrieb die Abteilung am Dienstag in ihrer Mitteilung an die Bezirksleiter.
Die Agentur schlug den Distrikten von Oklahoma vor, darüber nachzudenken, Studierende des CORE-Lehrplans für Online-Kurse in Mathematik und Naturwissenschaften einzuschreiben, um die traditionellen Abschlussanforderungen zu erfüllen.
Das staatliche Bildungsministerium sagte, es werde „sobald wie möglich“ weitere Leitlinien veröffentlichen.
Mehrere Distrikte teilten Oklahoma Voice mit, dass sie derzeit berechnen, wie viele CORE-Lehrplanstudenten sie einschreiben, um das Ausmaß der möglichen Auswirkungen zu ermitteln.
Die Auswirkungen auf Oklahomas größten Bezirk, die Tulsa Public Schools, könnten begrenzt sein, da hier der Schwerpunkt auf dem traditionellen College-Ready-Kurs liegt, sagte Sprecher Luke Chitwood.
Die Mustang Public Schools werden die Empfehlungen des Staates berücksichtigen und weitere Leitlinien „gespannt erwarten“, sagte Kirk Wilson, der Kommunikationsdirektor des Bezirks.
„Wir haben noch keine Vorgehensweise festgelegt, da dies noch so neu angekündigt wurde, aber wir werden die Machbarkeit dieser Optionen im weiteren Verlauf prüfen“, sagte Wilson. „Wir haben viele Fragen dazu, welche Auswirkungen dies auf unsere Schüler haben wird, und hoffen, dass die bevorstehenden Leitlinien darauf eingehen werden.“
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