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Für die 21-jährige Rebeca Damico fühlte sich die Veröffentlichung von ChatGPT im Jahr 2022 während ihres zweiten Studienjahres an der University of Utah wie die Navigation durch ein Minenfeld an.
Die PR-Studentin, die sich nun darauf vorbereitet, im Frühjahr ihren Abschluss zu machen, sagte, ihre Professoren hätten sofort Richtlinien in ihre Lehrpläne aufgenommen, die die Nutzung des Chatbots verbieten, und bezeichnete das generative künstliche Intelligenz-Tool als eine Form von Plagiat.
„Ich als jemand, der sich an die Regeln hält, hatte große Angst“, sagte Damico. „Ich dachte mir, oh, ich kann nicht einmal daran denken, es zu benutzen, weil sie es wissen werden.“
Die in Salt Lake City ansässige Damico studierte Journalismus, bevor sie ihr Hauptfach auf Öffentlichkeitsarbeit umstellte, und sah in ChatGPT und ähnlichen Tools eine echte Bedrohung für die Schreibbranche. Sie war sich auch der „Versuchung“ sehr bewusst, der sie und ihre Klassenkameraden jetzt ausgesetzt waren – plötzlich konnte eine Hausarbeit, für deren Schreiben man vielleicht die ganze Nacht bräuchte, mit Hilfe von KI in wenigen Minuten erledigt werden.
„Ich kenne Leute, die damit angefangen haben und damit … ihre gesamten Aufsätze schreiben würden. Ich kenne Leute, die erwischt wurden. Ich kenne Leute, die das nicht getan haben“, sagte Damico. „Besonders in den letzten paar Wochen des Semesters ist es so einfach zu sagen: ‚Oh, steck es in ChatGPT‘, aber dann denken wir, wenn wir es einmal machen, ist es so etwas wie eine heikle Angelegenheit.“
Doch die Studierenden geben an, dass sie gemischte Botschaften erhalten – die eindringliche Warnung der Professoren vor dem Einsatz von KI und der wachsende Druck auf dem Arbeitsmarkt, zu lernen, wie man damit umgeht.
Die technologischen Entwicklungen der generativen KI in den letzten Jahren haben eine neue Branche und eine Fülle von Beschäftigungsmöglichkeiten eröffnet. In Kalifornien Gouverneur Gavin Newsom hat kürzlich die erste landesweite Partnerschaft bekannt gegeben mit einem Technologieunternehmen, um KI-Lehrpläne, -Ressourcen und -Möglichkeiten an die öffentlichen Hochschulen des Staates zu bringen.
Und selbst diejenigen Studenten, die keine IT-Stelle anstreben, werden wahrscheinlich gebeten, KI in irgendeiner Weise in ihrer Branche einzusetzen. Aktuelle Forschungsergebnisse des Weltwirtschaftsforums Jahresbericht des Work Trend Index 2024 fanden heraus, dass 75 % der Arbeitnehmer KI bei der Arbeit nutzen und dass einige Personalmanager KI-Fähigkeiten ebenso priorisieren wie praktische Berufserfahrung.
Die Sichtweise des Higher Ed auf KI
In den letzten Jahren musste die University of Utah, wie die meisten akademischen Einrichtungen, Stellung zum Thema KI beziehen. Wie Damico erfahren habe, fügte die Universität hinzu KI-Richtlinien zu seinem Studentenhandbuch, das eine ziemlich harte Haltung gegenüber den Werkzeugen einnimmt.
Sie fordert Professoren dazu auf, zusätzlich zur Turnitin-Funktion der Bildungsplattform Canvas, die Aufgaben auf Plagiate überprüft, zusätzliche KI-Erkennungstools hinzuzufügen. Die Richtlinien definieren nun auch die Verwendung von KI-Tools ohne Zitierung, Dokumentation oder Genehmigung als Formen des Betrugs.
Obwohl Damico sagte, dass einige Professoren weiterhin eine harte Linie gegenüber KI vertreten, haben einige begonnen, sie anzunehmen. Der Einzelfall, den Damico von ihren Professoren beschreibt, deckt sich damit, wie viele akademische Einrichtungen mit der Technologie umgehen.
Einige Universitäten legen hochschulweite Regeln fest, während andere es den Professoren selbst überlassen, KI-Standards in ihren Klassenzimmern festzulegen. Andere, wie Richtlinien der Stanford UniversityErkennen Sie an, dass die Schüler wahrscheinlich damit interagieren werden.
Stanford verbietet den Einsatz von KI, um „eine Hausaufgabe oder Prüfung im Wesentlichen abzuschließen“, und fordert, dass Studierende ihren Einsatz offenlegen müssen, sagt aber: „Ohne eine klare Aussage eines Kursleiters wird der Einsatz von generativer KI oder die Beratung mit dieser analog behandelt wie die Unterstützung durch.“ eine andere Person.“
Virginia Byrne ist außerordentliche Professorin für Hochschulbildung und Studentenangelegenheiten an der Morgan State University in Baltimore und untersucht Technologie im Leben von Lernenden und Pädagogen, mit einem Schwerpunkt auf deren Auswirkungen auf College-Studenten. Sie sagte, die Universität erlaube den Professoren, herauszufinden, was in Bezug auf KI für sie am besten funktioniert. Sie selbst vergibt häufig Projekte, die Studierende dazu anregen, die Stärken und Schwächen beliebter KI-Tools zu untersuchen.
Sie ist auch Forscherin bei der TRAILS-Instituteine multi-institutionelle Organisation, deren Ziel es ist zu verstehen, wie Vertrauen in KI aussieht und wie man ethische, nachhaltige KI-Lösungen entwickeln kann. Zusammen mit Morgan State führen Forscher der University of Maryland, der George Washington University und der Cornell University eine Vielzahl von Forschungsarbeiten durch, beispielsweise wie ChatGPT bei der Entscheidungsfindung im Gesundheitsbereich eingesetzt werden kann, wie man Wasserzeichentechnologie für KI entwickelt oder wie andere Länder die KI-Politik gestalten .
„Es ist cool, in einem Raum mit Leuten zu sein, die verwandte, aber so unterschiedliche Forschungen betreiben“, sagte Byrne. „Weil es Ihr Denken erweitert und es uns ermöglicht, Doktoranden und Bachelor-Studenten in diese Gemeinschaft zu bringen, in der sich jeder auf Vertrauenswürdigkeit und KI konzentriert, aber aus so vielen verschiedenen Blickwinkeln.“
Byrne hofft, dass ihre Schüler das Potenzial erkennen, das KI hat, um ihr Leben und ihre Arbeit einfacher zu machen, aber sie befürchtet, dass dadurch eine „künstliche Erwartung“ an die Online-Leistungen junger Menschen entsteht.
„Es könnte dazu führen, dass einige Leute, jüngere Leute, die gerade ihre Karriere beginnen, das Gefühl haben, dass sie Canva (Social-Media-Tool) verwenden müssen, um auf LinkedIn absolut perfekt auszusehen, und all diese Tools nutzen müssen, um … ihre Zeit und ihre Kalender zu optimieren.“ “, sagte Byrne. „Und ich mache mir nur Sorgen, dass dadurch eine falsche Erwartung an Geschwindigkeit und Effizienz geweckt wird, die die Tools derzeit nicht erfüllen können.“
Theresa Fesinstin ist die Gründerin von peoplepower.ai, das Personalfachleute darin schult, wie KI in ihrem Unternehmen effizient eingesetzt werden kann. In diesem Semester leitete sie ihren ersten College-Kurs an der City University of New York zum Thema KI und Wirtschaft und unterrichtete Studierende aller Jahrgänge und Hintergründe.
Fesinstin sagte, sie sei überrascht, wie viele ihrer Schüler wenig bis gar nichts über KI wüssten, hörte aber, dass viele andere Lehrer gewarnt hätten, dass sie Schüler im Stich lassen würden, bei denen festgestellt wurde, dass sie KI in ihren Aufgaben eingesetzt hatten. Sie glaubt, dass diese gemischten Botschaften oft darauf zurückzuführen sind, dass man die Technologie und ihre Möglichkeiten, bei der Erstellung einer Gliederung zu helfen oder Forschungsressourcen zu finden, nicht versteht.
„Es ist ein bisschen beängstigend, und ich denke, dass sich im Moment die meiste Besorgnis darauf konzentriert“, sagte sie. „Meiner Meinung nach sind die meisten Menschen nicht darin geschult oder verstehen nicht, wie sie KI am effektivsten nutzen können, was bedeutet, dass sie sie auf die gleiche Weise nutzen, wie Sie es mit Google tun würden.“
Anwendungen aus der Praxis
Shriya BoppanaEine 25-jährige MBA-Studentin an der Duke University nutzt KI nicht nur in ihrem täglichen Leben für Schularbeiten, sondern verfolgt auch eine Karriere in der Entwicklung und Akquisition generativer KI. Ursprünglich habe sie sich nicht für KI interessiert, sagte sie, aber sie arbeitete an einem Projekt mit Google und erkannte, wie die Technologie den Alltag beeinflussen würde und wie formbar sie immer noch sei.
„Sobald man merkt, wie sehr die Technologie tatsächlich nicht so ausgereift ist, wie man denkt, war ich etwas mehr daran interessiert … zu verstehen, wie man sie dorthin bringt, wo sie hin muss“, Boppana sagte.
Sie sagte, dass sie jeden Tag irgendeine Form von KI-Tool nutzt, von der Planung ihres eigenen Zeitplans bis hin zur Unterstützung eines Chatbots bei der Entscheidung, wie Schüler in einem Gruppenprojekt ihre Arbeit je nach Verfügbarkeit aufteilen und abschließen sollen. Da sie regelmäßig damit arbeitet, versteht sie die Stärken und Grenzen der KI und sagt, dass sie ihr hilft, alltägliche Aufgaben zu erledigen, Daten zu verarbeiten oder einen Auftrag zu skizzieren.
Sie sagte jedoch, dass der personalisierte Ton, den sie in ihrem Schreiben anstrebt, mit den öffentlich verfügbaren KI-Tools noch nicht erreicht sei, sodass sie sich bei Papieren oder Korrespondenz nicht vollständig darauf verlässt.
Parris Haynes, ein 22-jähriger Juniorstudent, der Philosophie an der Morgan State University studiert, sagte, dass die Struktur und die hohe Nachfrage der Studienleistungen einiger Studenten sie geradezu „ermutigt oder anreizt“, KI zu nutzen, um alles zu erledigen.
Er sieht sich vor, entweder Jura oder die Wissenschaft zu studieren, und sagte, er sei ein wenig nervös darüber, wie KI diese Branchen verändert. Obwohl er bei der Organisation von Gedanken oder Aufgaben für Kurse wie Chemie auf KI setzt, sagte Haynes, dass er sich dieser Technologie nicht annähern würde, wenn es um seine Arbeits- oder Karriereziele für seinen Philosophieunterricht geht.
„Ich sehe nicht wirklich viel Spielraum für KI, um mich von der Last akademischer Aufgaben oder potenzieller Karriereaufgaben in Bezug auf Philosophie zu entlasten“, sagte Haynes. „Selbst wenn es einen überzeugenden, menschlich wirkenden Aufsatz, einen philosophischen Aufsatz schreiben könnte, raubt es mir die Freude, es zu tun.“
Der Ausblick der Generation Z auf ihre Zukunft mit KI
Fesinstin weiß wie Haynes, dass einige ihrer Schüler interessiert sind, hat aber ein wenig Angst vor der Macht, die KI über ihre Zukunft haben könnte. Obwohl es zahlreiche Untersuchungen darüber gibt, wie sich KI auf die Arbeitsplätze älterer Generationen auswirkt, dürften diejenigen, die kurz vor dem Einstieg ins Berufsleben stehen, am stärksten betroffen sein, da sie mit diesen Technologien aufgewachsen sind.
„Ich würde sagen, die Einstellung ist – ich verwende diesen Begriff oft, ‚vorsichtig neugierig‘“, sagte Fesintine. „Wissen Sie, es gibt definitiv eine Stimmung in Bezug auf Ethik und Schutz, von der ich nicht weiß, dass ich sie vielleicht in anderen Generationen sehen würde … Aber es gibt auch die Erkenntnis, dass dies etwas ist, das viele Unternehmen brauchen und tun werden nutzen möchte.“
Jetzt, zwei Jahre nach der Veröffentlichung von ChatGPT, beginnt Damico zu erkennen, wie nützlich generative KI am Arbeitsplatz ist. Sie begann Anfang des Jahres mit der PR-Firma Kronus Communications zu arbeiten und wurde ermutigt, einige zeitsparende oder Brainstorming-Funktionen der generativen KI zu erkunden.
Sie ist ein Fan davon geworden, dass ChatGPT ihr neue Geschäftskonzepte erklärt oder Instagram-Untertitel vorschlägt. Sie verwendet es auch gerne für detailliertere Antworten, als Google möglicherweise bereitstellt, beispielsweise wenn sie nach Veröffentlichungen sucht, um sie einem Kunden vorzustellen.
Obwohl sie immer noch vorsichtig ist und keine generative KI verwenden wird, um tatsächliche Aufgaben für sie zu schreiben, ist sich Damico bewusst, dass sie das Wissen und die Erfahrung nach dem Abschluss braucht – „das verschafft einem einen gewissen Vorteil.“
Boppana, die ihre Karriere im KI-Bereich wachsen sieht, ist unglaublich optimistisch, was die Rolle angeht, die KI in ihrer Zukunft spielen wird. Sie weiß, dass sie sachkundiger und bereiter ist, in eine KI-zentrierte Arbeitswelt einzusteigen als die meisten anderen, aber sie ist der Meinung, dass die Wachstumschancen im Gesundheitswesen, in der Telekommunikation, in der Informatik und mehr es wert sind, in unsichere Gewässer vorzudringen.
„Ich denke, es ist wie eine wunderbare Gelegenheit für die Menschen zu lernen, wie Maschinen einfach mit der menschlichen Welt interagieren und wie wir, ich weiß nicht, Prothesen herstellen können, künstliche Herzen testen … Hörgeräte finden können“, Boppana sagte. „Die Art und Weise, wie KI den Menschen hilft, ist so schön. Ich denke, man muss einfach seinen Platz darin finden.“
Diese Geschichte wurde ursprünglich im States Newsroom veröffentlicht.
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