In diesem Herbst gab es viel Händeringen, Datenanalyse und Spekulationen in der höheren Redaktion über die Folgen des Urteils des Obersten Gerichtshofs der USA im vergangenen Sommer die positive Maßnahme beendet. Wie vorhergesagt, einige hochselektive Hochschuleinrichtungen gaben an, deutlich weniger rassisch vielfältig zu sein Neue Kurse in diesem Jahr, nachdem sie rassenbewusste Zulassungsstrategien zurückgenommen hatten.
In diesen landesweiten Gesprächen geht es selten um die Einschreibungstrends unter indigenen Studenten – aber sie sollten, sagen Befürworter, dies tun, da die Einschreibungsquoten der amerikanischen Ureinwohner seit Jahren stark sinken. Und die wenigen Einschreibungsdaten, die aus den Colleges und Universitäten zu dringen beginnen, zeigen, dass mehrere ausgewählte Universitäten in diesem Herbst einen Rückgang bei der Einschreibung von Erstsemester-Studenten der amerikanischen Ureinwohner verzeichneten.
Amherst CollegeDie Massachusetts Institute of Technology, Cornell-Universität und die Universität von Virginia Der ohnehin schon geringe Anteil an indianischen Erstsemesterstudenten sank etwa um die Hälfte. Auch die Harvard University verzeichnete einen kleinen Rückgang 1,2 Prozent letzten Herbst bis 1 Prozent diesen Herbst. In ähnlicher Weise wurden an der University of North Carolina in Chapel Hill im ersten Studienjahr indigene Studierende aufgenommen Einschreibungsrückgang von 1,6 Prozent auf 1,1 Prozent.
„Wir sehen, dass die Zahlen sinken, und das ist so entmutigend und entmutigend“, sagte Angelique Albert, CEO des Native Forward Scholars Fund, einem großen Stipendiengeber für indigene Studenten.
Cheryl Crazy Bull, Präsidentin und CEO des American Indian College Fund, der Stipendien und Programme zur Unterstützung einheimischer College-Studenten vergibt, zeigte sich ebenfalls beunruhigt über die Entscheidung über positive Maßnahmen, obwohl sie anmerkte, dass „eine begrenzte Anzahl indianischer Studenten tatsächlich sehr selektive Kurse besuchen.“ Institutionen.“
A Bericht 2023 Die Studie der Brookings Institution, einer Denkfabrik für öffentliche Politik, hat herausgefunden, dass die Arten von Institutionen, die die meisten Studenten amerikanischer Ureinwohner und anderer Minderheiten anzogen, die Rasse weniger wahrscheinlich als Faktor bei der Zulassung heranzogen als hochselektive Institutionen. Indigene Studenten besuchen größtenteils öffentliche vierjährige Universitäten, Community Colleges, Stammeshochschulen und Universitäten sowie indianische Einrichtungen, die nicht dem Stammesstamm angehören, eine bundesstaatliche Bezeichnung für Einrichtungen, deren Studentenschaft zu mindestens 10 Prozent aus amerikanischen Ureinwohnern besteht.
Aber die Berichte ausgewählter Institutionen sind für Studierende und ihre Unterstützer immer noch besorgniserregend. Obwohl die bisher gemeldeten Einschreibungsverluste bescheiden erscheinen mögen, befürchten Befürworter, dass die Entscheidung des Obersten Gerichtshofs den ohnehin schon erstaunlichen Abwärtstrend bei der Beteiligung amerikanischer Ureinwohner an höheren Bildungseinrichtungen noch verschärfen könnte.
Die Einschreibungen indigener Studenten gingen landesweit zwischen 2010 und 2021 um 40 Prozent zurück, was einem Verlust von Zehntausenden Studenten gleichkommt. laut Daten vom Nationalen Zentrum für Bildungsstatistik. Nur 16 Prozent der amerikanischen Ureinwohner im Alter von 25 bis 64 Jahren verfügen über einen Bachelor-Abschluss, a Aktueller Bericht aus der Campaign for College Opportunity gezeigt.
„Die Hürden auf dem Weg zum College waren schon schwer genug“, sagte Albert. Bereits vor dem Gerichtsurteil standen indigene Studierende vor großen Herausforderungen, wenn es darum ging, eine höhere Ausbildung zu absolvieren. Untersuchungen von Alberts Organisation und anderen zeigen, dass finanzielle Hürden das größte Hindernis für indianische Studenten sind, die ans College gehen und es absolvieren. A Umfrage 2022 Von 5.321 einheimischen Studenten, die Stipendien von Native Forward und anderen indigenen Stipendiengebern erhielten, stellte fest, dass 65 Prozent ein jährliches Haushaltseinkommen von weniger als 35.000 US-Dollar hatten.
„Es gibt einheimische Studenten, die es verdienen, aufs College zu gehen, die aufs College gehen wollen, die darauf vorbereitet sind, aufs College zu gehen“, sagte sie. Diese Studenten „sind Menschen, die einfach Zugang brauchen … und sobald sie Zugang haben, vollbringen sie erstaunliche Dinge.“
Die Bewerbung für ein College war dieses Jahr für viele indianische Studenten bereits eine Herausforderung. Da sie überproportional auf finanzielle Unterstützung angewiesen sind, um sich eine Hochschulausbildung leisten zu können, mussten sich viele durch die Finanzierung quälen verpatzter Rollout des neuen kostenlosen Antrags auf staatliche Studienbeihilfe. Einschreibungen im ersten Studienjahr insgesamt ist dieses Jahr stark zurückgegangenund die rückläufigen FAFSA-Abschlussquoten scheinen zum Teil dafür verantwortlich zu sein.
Unterdessen entziehen staatliche Gesetzesentwürfe, die auf Diversitäts-, Gleichberechtigungs- und Inklusionsbemühungen abzielen, einigen Hochschulen Ressourcen und Unterstützung, die einheimische Studierende anziehen und sie ermutigen, immatrikuliert zu bleiben. Einige Universitäten haben Campus-Kulturzentren geschlossenwährend andere haben DEI-Büros aufgelöst oder geänderte Stipendien um rassenbasierte Zulassungsvoraussetzungen abzuschaffen (über die Proteste einiger Spender).
„Viele unserer Stipendiaten sind Studenten der ersten Generation … das Wichtigste, was sie brauchen, sind Unterstützungsdienste“, sagte Albert. Der Verlust von Kulturzentren und anderen gezielten Unterstützungsmaßnahmen „beeinträchtigt die Erfolgsfähigkeit unserer Schüler erheblich.“
Crazy Bull macht sich außerdem Sorgen darüber, dass der Campus einheimische Studenten weniger willkommen heißt. „Ob einheimische Studenten tatsächlich von positiven Maßnahmen profitieren oder nicht – wir wissen nicht wirklich, ob sie es tun – wir wissen, dass das Campusklima, die Campuskultur und ein einladendes Bildungsumfeld ihre Teilnahme beeinflussen“, sagte sie.
Derrick Platero, ein Navajo-Ph.D. Student, der an der Iowa State University Bodenkunde und Hydrologie studiert, sagte, er sei über die Entscheidung des Obersten Gerichtshofs traurig und auch traurig durch Iowas jüngstes Anti-DEI-Gesetz als einer der wenigen einheimischen Studenten der Universität. Demnach machen amerikanische Ureinwohner nur 0,1 Prozent der Studenten im Graduierten- und Grundstudium an der Iowa State University aus Universitätsdaten.
Platero sagte, dass sich indigene Studenten wie er mit kleinen indigenen Gemeinschaften auf dem Campus bereits isoliert fühlten. „Ich mache mir Sorgen über die Auswirkungen, die dies auf einheimische Studenten und andere unterrepräsentierte Gruppen haben wird, die auf diese sicheren Räume für Unterstützung und Gemeinschaft angewiesen sind“, sagte Platero. „Ich habe das Gefühl, dass sichere Orte langsam verschwinden, und ich befürchte, dass dies das Universitätsleben für farbige Studierende schwieriger machen wird.“
Was Hochschulen tun können
Mit dem Urteil des Obersten Gerichtshofs wurden Instrumente abgeschafft oder zumindest in Frage gestellt, die Hochschulen und Universitäten in der Vergangenheit eingesetzt haben, um die Vielfalt ihrer neuen Studierenden sicherzustellen.
Zulassungsbeamte könnten das Gefühl haben, dass ihnen die Hände gebunden sind, wenn es darum geht, mehr indigene Studenten einzuschreiben, aber Albert sagte, das sei nicht der Fall. „Es gibt so viele Dinge, die diese Universitäten tun können, um die Zahl einheimischer Mitarbeiter anzuziehen und zu erhöhen“, sagte sie.
Sie befürwortet einen Ansatz, bei dem es darum geht, alles zu bauen und zu kommen, und sagt, dass indianische Studenten weiterhin von Colleges und Universitäten angezogen werden, die dafür bekannt sind, Ressourcen und ein Gemeinschaftsgefühl durch die starke Vertretung der Ureinwohner unter Dozenten und Administratoren zu bieten Indigene Studentengruppen, kulturelle Veranstaltungen und andere Unterstützungen, einschließlich Stipendien.
Als Reaktion auf die Entscheidung des Obersten Gerichtshofs haben höhere Bildungseinrichtungen die rassenbezogenen Stipendien gekürzt, aber die für indianische Studenten angebotenen Stipendien basieren nicht wirklich auf der Rasse, bemerkte Albert – eine Unterscheidung, die bei höheren Bildungsträgern, die sich daran halten wollen, manchmal unterschätzt wird mit dem Affirmative-Action-Verbot.
„Wir haben eine einzigartige politische Zugehörigkeit – wir sind souveräne Nationen innerhalb einer Nation“, daher werden diese Stipendien Studenten als „Bürger einer Nation“ und nicht als Angehörige einer bestimmten Rasse oder ethnischen Zugehörigkeit angeboten, sagte sie. „Deshalb arbeiten wir mit Universitäten zusammen, um ihnen zu helfen, diesen historischen Kontext zu verstehen.“
Keri Risic, geschäftsführende Direktorin für die Zulassung von Studenten am Twin Cities-Campus der University of Minnesota, sagte, ihre Universität habe ihre Zulassungspraktiken sofort an die Entscheidung des Obersten Gerichtshofs angepasst, ihre laufenden Rekrutierungsstrategien für High-School-Studenten der amerikanischen Ureinwohner seien jedoch weiterhin zulässig und lohnen sich . Der Anteil an indianischen Studienanfängern an der Universität ist in den letzten fünf Jahren gestiegen; Die diesjährige Klasse besteht aus 116 indigenen Schülern, verglichen mit 95 im letzten Jahr.
Zulassungsbeamte am UMTC pflegen Beziehungen zu High-School-Beratern der amerikanischen Ureinwohner, statten High-Schools Besuche ab und halten Präsentationen für Schüler über Möglichkeiten des gesellschaftlichen Engagements für indianische Schüler auf dem Campus. Die Universität verfügt über ein Unterstützungsbüro für indigene Studierende namens Circle of Indigenous Nations. Der Staat hat letztes Jahr auch das American Indian Scholars Program ins Leben gerufen, ein kostenloses College-Programm, das alle Studiengebühren und Gebühren für Mitglieder staatlich anerkannter Stämme an öffentlichen Universitäten in Minnesota übernimmt, bevor finanzielle Unterstützung oder andere Zuschüsse beantragt werden.
Das Ziel dieser Outreach-Bemühungen besteht darin, „einheimischen Lernenden dabei zu helfen, die Campus-Community zu erkunden und mehr über Campus-Ressourcen und Möglichkeiten zum Aufbau von Gemeinschaften auf dem Campus zu erfahren“, bereits in der neunten oder zehnten Klasse, sagte Risic.
Die Bewerbung der Universität enthält auch eine Frage dazu, wie Studierende von der vielfältigen Gemeinschaft der Universität profitieren oder dazu beitragen können. Die Minnesota Star Tribune festgestellt, ein Ansatz, den auch andere Universitäten genutzt haben, um Vielfalt zu fördern, ohne mit der Entscheidung des Obersten Gerichtshofs in Konflikt zu geraten. (Die Bewerbung enthält auch eine optionale Frage, die Bewerbern die Möglichkeit gibt, ihre Rasse oder ethnische Zugehörigkeit nicht mit Zulassungsbeamten, sondern mit anderen Universitätsmitarbeitern zu teilen, um mit bestimmten Ressourcen oder Community-Aktivitäten in Kontakt zu treten.)
Crazy Bull sagte, ihre Organisation gehe mit dem Urteil unter anderem dadurch um, dass sie Oberstufenschülern dabei helfe, in ihren Bewerbungen über ihre indigenen Identitäten und Erfahrungen zu sprechen.
Nach dem Urteil können Studierende kein Kästchen ankreuzen, aber sie können trotzdem „ihre Geschichte erzählen“, sagte sie. „Ihre Geschichten basieren oft auf wirtschaftlichen Erfahrungen, die … ihre Stammeserfahrungen offenbaren würden.“
Platero, der Doktorand an der Iowa State University, sagte, er hoffe, dass Colleges und Universitäten weiterhin Wege finden werden, „Studenten aller Herkunft zu unterstützen und ein Umfeld zu schaffen, in dem sich jeder einbezogen fühlt“.
„Wenn ich für mich und andere Einheimische spreche, fällt es uns schwer, unser Zuhause zu verlassen, weil wir unsere Eltern und unser Heimatland so sehr lieben“, sagte er. „Aber wenn wir die Möglichkeit bekommen, eine höhere Ausbildung zu absolvieren, ist das für uns wie ein großer Meilenstein … Ich habe einfach das Gefühl, dass die Studierenden diese Chance auf Bildung verpassen werden, und das ist wirklich traurig zu sehen.“
