Meinung: Ein schwarzer amerikanischer Pädagoge bedeutet in einem ständigen Zustand der Hoffnung – und Wut

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A Anzahl der nationalen Lehrerumfragen enthüllte, dass schwarze Lehrer – und Farblehrer im Allgemeinen – über ein höheres Maß an Optimismus über die Futures ihrer Schüler und den Zustand des Lehrberufs berichten als ihre weißen Kollegen. Viele schwarze Lehrer, mit denen wir gesprochen haben, haben darüber nachgedacht und ihre eigenen Kämpfe betont, um in ihrer Arbeitsumgebung oder jenes zu navigieren Schwarze Lehrer haben höhere Umsatzraten als ihre weißen Kollegen.

In Bezug auf diese Inkongruenz sind wir zu dem Schluss gekommen, dass es heute zu dem Schluss gekommen ist . Und obwohl keine Gemeinschaft jeglicher Art als Monolith betrachtet wird oder sollte, wollten wir etwas Zeit für die Erforschung der Erforschung unserer eigenen Erfahrungen und der Erfahrungen schwarzer Lehrer um uns herum widmen.

Hoffnung

Achtundachtzig Prozent der schwarzen Lehrer-und 90% der Farb Lehrer-geben planen, für ihre gesamte Karriere im Klassenzimmer zu bleibenIm Vergleich zu 78% der weißen Lehrer. Obwohl wir nicht für jeden schwarzen Lehrer sprechen können, wissen wir, dass für uns ein Teil des Pull to Bleibs das Gefühl des Aktivismus ist, der in unserer täglichen Arbeit durchdrungen ist. Wir kennen die Anwesenheit eines schwarzen Pädagogen – im Klassenzimmer, aber auch im Gebäude – den Schülern, die wie wir aussehen, und sogar denjenigen, die wir nicht unterrichten. Ihre Hoffnung gibt uns Hoffnung.

Sechsunddreißig Prozent der schwarzen Lehrer-und 29% der Farb Lehrer-empfehlen anderen UnterrichtIm Vergleich zu 13% der weißen Lehrer. In schwarzen Traditionen trainieren wir unseren Ersatz. Wir wissen, dass die Arbeit, die wir leisten ist Arbeit das muss zu betrachten.

79 Prozent der schwarzen Lehrer-und 85% der Farb Lehrer-berichten, dass sich ihre Schüler akademisch von der Pandemie erholt habenIm Vergleich zu nur 25% der weißen Lehrer. Wir glauben, dass ein Teil der Erklärung dahinter unser tiefes Glauben an die Fähigkeiten unserer Schüler ist. Wir wissen, dass zwei Lehrer denselben Schüler ansehen können so andersund dass unser Glaube an sie für ihren Erfolg von entscheidender Bedeutung ist. Wir wissen auch, dass bei der Pandemie die formale Schulbildung in der Färbung anhielten, die Antennen die Antennen hatten, die Signale des Lernens, das außerhalb davon geschieht, aufzunehmen.

Wir haben die Führungsrollen erkannt, die Kinder spielten: Budgets zu verwalten, sich um Geschwister zu kümmern und sie zu füttern. Und wir wissen, wie wir diese Widerstandsfähigkeit und Unabhängigkeit nutzen können, um die Schüler über die Schulbildung einzuholen, die sie verpasst haben, weil die Alternative – aufzugeben, Hoffnung zu verlieren – inakzeptabel ist.

Wut

Der in diesen Umfrageergebnissen ausgedrückte Optimismus muss durch Erkenntnis gemildert werden, dass er nicht nur durch Hoffnung angetrieben wird. Es wird auch durch Wut angetrieben.

Wir wissen, dass, wenn wir das Klassenzimmer verlassen, niemand übrig bleibt – nicht nur einen schwarzen Lehrer -, um die Kultur und Gemeinschaft zu repräsentieren, wenn wir weg sind. Wir fragen nicht nur. „Wer wird meine Kinder beibringen, wenn ich gehe?“ Aber auch: „Wer wird sie im rassistischen und kulturellen Kontext unterstützen, in dem sie ausgebildet werden? Wer wird die falschen Darstellungen in ihrem Lehrplan in Frage stellen? Wer wird diese Räume weniger antirassistisch, weniger gegen Einwanderer, weniger Anti-Black machen? “

Und während die Umfrageergebnisse zeigen, dass schwarze Lehrer und Farblehrer scheinbar optimistischer sind als weiße Lehrer, aber immer noch nicht optimistisch: 64% der schwarzen Lehrer würde nicht Empfehlen Sie den Beruf anderen. Es ist ein undenkbares, aber zuordenbares Paradoxon, zumal schwarze männliche Pädagogen, mehr Menschen, die wie wir aussehen, dass wir uns in einem schwierigen und einsamen Beruf anschließen. K-12-Bildung ist meistens ein feindlicher Raum für Schwarze, und es ist anstrengend, ihn von innen nach außen zu ändern.

Dieser schwierige, einsame Beruf sieht manchmal so aus, als würde man am Tag zur Schule kommen Nach Trayvon Martins Mord, und Beschwerden über die kaputte Kopiermaschine anhören. Es sieht manchmal so aus, als ob es sich um einen „professionellen Rassismus“ handelt: einen rassistischen Vorfall zu erleben, der Sie zu einer Erfahrung zurückbringt, die Sie als Studentin gemacht haben, und gleichzeitig mit dem Trauma dieser Erinnerung und ihrer Wiederholung im Moment zu kämpfen.

Es sieht manchmal so aus, als ob Schulbezirke behaupten, sie wollen mehr schwarze Lehrer, aber es weigert sich, aussagekräftige Schritte zu unternehmen, um diese Pädagogen zu stabilisieren, sichern und zu unterstützen, wie durch die Schwarzer Lehrer -Pipeline -Gemeinschaft. Niemand hat schwarze Lehrer in ihren Rucksäcken, aber es gibt Schritte und Modelle für Schul- und Distrikt -Führungsteams können und müssen es unternehmen, um beide Ziele der Pipeline anzugehen: Anerkennung, Rekrutierung und Bindung.

Organisationen wie das Center for Black Educator Development sind sicher – um sie zu behalten.

In den Vereinigten Staaten ein schwarzer Lehrer zu sein, bedeutet, in einem Zustand des Aktivismus und der Analyse zu leben, die sowohl von Hoffnung als auch von Wut angeheizt werden, denn die Alternative besteht darin, in einem Zustand völliger Verzweiflung zu leben. Es hat besser werden. Wir muss Heben Sie unsere Schüler, während wir uns selbst klettern, auch wenn wir auch auf einem Abgrund balancieren. Wir arbeiten unermüdlich zusammen mit Lehrern der Farbe, die glauben, dass es besser wird, die ihre Hoffnung und ihre Wut in den Kampf um jeden unserer Schüler kämpfen.

Lehrer, die Optimismus zum Ausdruck bringen, tun dies nicht, weil sie jetzt glücklich sind, sondern weil sie tief an das glauben, worauf sie hinarbeiten.

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