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Chicago Public Schools startete neue Schulprofile auf ihrer Website – einen Meilenstein in Der fünfjährige Schub des Distrikts zu ändern, wie es die Qualität seiner Campus darstellt.
Die neuen Dashboards der Schulverantwortung ersetzen die umstrittenen Zahlenbewertungen des Distrikts für Schulen, die CPS auf Eis legte und Dann während der Pandemie verschrottet. Diese Bewertungen hatten den Zorn von Pädagogen und einigen Gemeindemitgliedern gezogen, die sagten, sie stigmatisierten Standorte, die Studenten mit hohen Bedürfnissen bedienen. Die Bewertungen der alten Ebene hatten auch zu Entscheidungen mit hohen Einsätzen über Schulschließungen und Überholungen der Mitarbeiter berücksichtigt.
Einige Eltern, die Feedback zu The Shift gegeben haben, sagten, dass Familien ein One-Stop-Repository mit Informationen zur Schulleistung erneut haben. Sie sagten jedoch, sie würden gerne eine einfachere und zugänglichere Sprache in Informationen über die Metriken sehen, die der Distrikt enthalten, um die Zahlen in den Kontext zu setzen. Und sie stellten fest, dass ein vielbeschäftigter Elternteil wiederholt klicken muss, um zu jeder Metrik zu gelangen – nur um in vielen Fällen herauszufinden, dass diese Zahlen noch nicht verfügbar sind.
Bogdana Chkoumbova, der Chief Education Officer des Distrikts, sagte, das neue System ziele darauf ab, ein Gleichgewicht zu erreichen.
„Wir wollten nicht, dass dies nur ein weiterer staatlicher Bericht ist. Wir nutzen die Komplexität der Daten “, sagte sie. „Wenn es wie ein Ein-Pager in Rot und Grün aussah, bringt das nur das Trauma ein.“
Die neuen Profile stiegen Mitte Dezember, dem Tag nach dem Fenster, um die selektiven und Magnetprogramme des Distrikts zu beantragen. Chkoumbova sagte, das Timing sei nicht beabsichtigt. Schließlich konnten die Familien die meisten Informationen in den Dashboards in den Profilen von Illinois -Bericht von Schulen in den Dashboards finden.
Derzeit umfassen die Profile nur einen Teil der Daten, die sie schließlich enthalten werden – hauptsächlich herkömmliche Metriken wie Testergebnisse, chronische Fehlzeiten und Abschlussquoten. Später in diesem Jahr bereitet sich der Distrikt darauf vor, lang erwartete Informationen zu erweitern, die die Erfahrung und das Wohlbefinden der Schüler erhalten-Metriken, die in einigen Fällen immer noch wiegen, wie sie am besten erfasst werden können.
Dennoch sagen CPS -Führer, dass der Start der neuen Dashboards ein wichtiger Start ist. Sie können ein praktisches Werkzeug sein, da die Mitglieder einer neuen, teilweise gewählten Schulbehörde etwas über den Distrikt und seine Schulen erfahren. Bezirksbeamte planen, die Profile auf der monatlichen Sitzung des Verwaltungsrats am Donnerstag zu zeigen.
„Wir wechseln zu einer völlig neuen Art und Weise, wie wir den Erfolg der Schüler und die Rolle des Distrikts bei der Unterstützung von Schulen sehen“, sagte Chkoumbova.
Die Dashboards sind hier erhältlich Indem Sie nach unten scrollen und eine Schule nachschlagen.
Die neuen Profile sind fünf Jahre in der Entstehung
Chicago machte sich erstmal Metriken, die von Armutsniveaus und anderen Demografie der Studentenschaft betroffen sind. Der Distrikt formal verabschiedete eine neue kontinuierliche Verbesserungs- und Datentransparenzrichtlinie im Jahr 2023.
Mit Input von Akademikern, Eltern und anderen versuchte der Distrikt, einen ganzheitlicheren Ansatz zu entwerfen und eine breitere Reihe von Metriken einzubringen, darunter einige, die die Erfahrung auf dem Campus haben – und ob der Distrikt den Schulen die Ressourcen zur Verfügung stellt Sie müssen diese Erfahrung verbessern.
Nach Jahren der Arbeit hinter den Kulissen gingen die neuen Dashboards im Dezember ruhig und gaben den Schulleitern und anderen Pädagogen die Möglichkeit, sich zu wiegen.
Claiborne Wade, Vater von vier CPS -Studenten, war in einem Distriktkomitee tätig, das Input in das neue Rechenschaftspflichtsystem lieferte. Er sagte, er sei groß an die Bemühungen des Distrikts, einen ganzheitlichen Blick auf die Schulleistung zu werfen.
„Es sind mehr als Testergebnisse, Anwesenheitsraten und Abschlussquoten“, sagte er. „Diese sind wichtig, aber es ist daher sicherzustellen, dass wir Mittel für außerschulische Aktivitäten und Eltern am Tisch haben.“
Letzte Woche präsentierte Wade die neuen Dashboards einer Gruppe von 10 Elternteilen, die aktiv an Depriest Elementary auf der Westseite beteiligt waren, wo er im Rahmen des Programms für nachhaltige Community Schools als Familienkoordinator arbeitet. Einige mochten es, dass die neuen Dashboards Informationen über jede Metrik und die Interpretation anbieten. Viele waren jedoch der Meinung, dass diese Erklärungen zu stark in Bezug auf den Bildungsjargon und die Begriffe wie „alternative Bewertungen“ waren.
Jaqueline Vargas, Mutter von zwei CPS -Studenten und zwei Absolventen des Distrikts, sagte, die Website fordere die Eltern auf, zu viel zu navigieren – insbesondere angesichts der Tatsache, dass viele Metriken erst später in diesem Jahr auf dem Armaturenbrett landen.
„Sie müssen viel klicken, aber wenn Sie endlich dort ankommen, sind die Informationen nicht da“, sagte Vargas, der auch im Transparenzkomitee des Distrikts tätig war.
Sie sagte, sie würde gerne mehr Informationen zu Eltern -Führungsgruppen und dem Engagement der Eltern, allgemeiner, Fotos von Schulleitern und leicht zugänglichen Auflistungen der spezialisierten Programme und Unterstützungsdienste sehen, die ein Campus bietet. Einer ihrer CPS -Absolventen interessierte sich wirklich für das Kochen in der High School, aber die Familie hatte keine Ahnung, dass ihre Nachbarschafts High School, obwohl sie kein kulinarisches Programm anbot, zwei nahe gelegene Standorte taten.
Hal Woods, Chef der Politik bei der Eltern -Advocacy Group Kids First Chicago, sagte, die Dashboards seien eindeutig in Arbeit. Das Layout kann benutzerfreundlicher sein. Die bisher verfügbaren Metriken sind größtenteils das, was SQRP angeboten hat, obwohl die kürzlich veröffentlichten Dashboards einige neue Informationen enthalten, z. B. ob eine Schule über hochwertige Lehrpläne verfügt.
Die Eltern sind bestrebt, später in diesem Jahr die vollen Metriken zu sehen, sagte Woods – einschließlich derer, die zeigen, wie Schulen den Schülern soziale und emotionale Unterstützung bieten, eine Aufgabe, die die jüngsten Forschungsergebnisse stark beeinflussen, wie sich die Ergebnisse wie den Abschluss der High School auswirken.
Der Distrikt zielt darauf ab, die Schülererfahrung besser zu messen
Wie Bezirke im ganzen Land setzt sich CPS immer noch damit auseinander, wie die Schülererfahrung auf dem Campus ausführlicher messen kann, sagte Elaine Allensworth vom Konsortium der University of Chicago für Schulforschung. In den letzten zwei Jahren hat der Distrikt den Studenten eine Umfrage namens Kultivate gegeben, die vom Team von Allenworth an der Universität entwickelt wurde. Sie sagt jedoch, dass die Umfrage dazu gedacht war, Lehrern Informationen über die Erfahrungen der Schüler in ihren Klassenzimmern zu geben – nicht als Rechenschaftspflicht für Familien und andere.
„Es besteht die Sorge, dass die Lehrer, wenn die Umfrage öffentlich wird, unter dem Druck fühlen würden, dass ihre Schulen gut aussehen und sich nicht so wohl fühlen, wenn sie sie für ihre eigene Entwicklung einsetzen“, sagte sie.
Der Distrikt erkundete auch, wie man einen weiteren wichtigen Teil der Schülererfahrung am besten präsentiert: außerschulische Aktivitäten. Der Distrikt könnte wahrscheinlich mehr tun, als nur die Aktivitäten, die eine Schule bietet, anbietet, sagte Allensworth. Die neuen Dashboards zeigen den Teil der Studenten, die an Aktivitäten teilnehmen. Aber sind diese Aktivitäten hochwertig? Sparsamen Partner in den Griff?
Chkoumbova sagte, der Distrikt werde weiterhin an der Verbesserung der Plattform arbeiten. Ende Februar wird es neue Daten zum Wachstum des Mathematik- und Lesens in den staatlichen Tests enthalten, die Schüler machen – eine Metrik, die Ellensworth sagte Diese Tests.
Chkoumbova glaubt, dass CPS auf dem richtigen Weg ist.
„Wir sind Vorreiter“, sagte sie. „Es gibt nur sehr wenige Systeme, die einen so innovativen und anderen Ansatz verfolgt haben.“
Chalkbeat ist eine gemeinnützige Nachrichtenseite, die den Bildungswandel an öffentlichen Schulen abdeckt.
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