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Lokale Schulen benötigen Hilfe bei der akademischen Unterstützung. Untersuchungen von Harvard und NWEA zeigen, dass trotz einer anfänglichen Aufholjagd nach der Pandemie die Fortschritte weitgehend ins Stocken geraten sind und die Schüler mit dem niedrigsten Einkommen weit hinter der Klassenstufe zurückbleiben. Nachhilfe kann helfen, diese Lücke zu schließen.
Community-basierte Organisationen sind möglicherweise bereit, Schülern Nachhilfe zu geben, Freiwillige zu rekrutieren und Personal für die Arbeit in Schulen einzustellen. Aber sie würden keinen Gefallen tun, wenn sie nicht zunächst einen Schritt zurücktreten und sich mit den Herausforderungen und Anforderungen befassen, die für eine gute Arbeit erforderlich sind.
Ich habe im Bildungswesen viele Rollen getragen: Klassenlehrer, Leiter eines Bezirksbüros, Leiter einer Gemeindeorganisation und jetzt als Geschäftsführer bei Accelerate. Wenn diese Gruppen zusammenarbeiten, um den Schülern zu helfen, kann Wunder geschehen – und den Bedürftigsten Chancen und Zugang bieten.
Aber einfach nur zusätzliche Erwachsene im Gebäude unterzubringen, reicht nicht aus. Die Unterstützung einer Organisation muss auf forschungsgestützten, wissenschaftlich fundierten Strategien basieren. Gute Absichten sind zwar ein notwendiger Ausgangspunkt, reichen aber nicht aus, um die akademischen Ergebnisse zu ändern.
Im Zeitraum 2023–24 investierte Accelerate in Organisationen, die während des Schultages Nachhilfe anbieten. Von den betreuten Schülern hatten 97 % Anspruch auf ein kostenloses und vergünstigtes Schulessen, jeder vierte war Englischlerner und 90 % identifizierten sich als Hispanoamerikaner, Schwarze oder amerikanische Ureinwohner. Hier sind sechs harte Wahrheiten für gemeindebasierte Organisationen darüber, was nötig ist, um einen echten Einfluss auf die Ergebnisse der Studierenden zu erzielen:
Eine beeindruckende, langjährige Erfahrung im Jugenddienst und/oder familiären Engagement ist keine Garantie für den akademischen Erfolg. Nur weil Ihre Organisation bei Mentoring, Charakterentwicklung oder außerschulischen Aktivitäten hervorragende Leistungen erbringt, bedeutet das nicht, dass Sie nahtlos zur schulinternen Unterstützung übergehen werden. Berücksichtigen Sie Dinge wie gesetzlich vorgeschriebene Vorkehrungen für Schüler mit dokumentierter Behinderung, die Einschränkungen der Schulpläne und die Interpretation komplexer akademischer Daten.
Schulen brauchen Sie jetzt mehr denn je – versuchen Sie nicht, sie zu übertrumpfen. Die Lernverlustkrise ist real und Schüler brauchen Unterstützung, die funktioniert. Beginnen Sie damit, die spezifischen Bedürfnisse der örtlichen Schulen zu ermitteln, z. B. frühe Lese- und Schreibkompetenz oder Mathematik in der Mittelstufe. Befolgen Sie dann die Erkenntnisse zur Programmgestaltung für wirksames, hoch dosiertes Nachhilfeunterricht. Faktoren wie Fachgebiete, Anzahl der betreuten Schüler, Klassenstufe sowie die Ausbildung und Erfahrung eines Tutors sollten Ihren Ansatz beeinflussen. Diese Klarheit ist von entscheidender Bedeutung für die realistische Einschätzung Ihrer Fähigkeit, festzustellen, welche bewährten Programme oder akademischen Partner die Bedürfnisse der Schüler am besten erfüllen und mit bestehenden Schulmaßnahmen in Einklang stehen.
Seien Sie bereit, Verantwortung zu übernehmen. Es ist toll, dass sich Ihre Arbeit gut anfühlt, aber bringt sie tatsächlich etwas Gutes? Seien Sie darauf vorbereitet, dass Schulen und Geldgeber Rechenschaftspflicht für akademische Ergebnisse einfordern. Identifizieren Sie Kennzahlen zur Messung Ihres Fortschritts, schließen Sie die erforderlichen Datenaustauschvereinbarungen mit den Bezirken ab und analysieren Sie die Daten dann regelmäßig, um die individuellen Fähigkeiten und Wissenslücken der Schüler zu ermitteln und so ihr Lernen kontinuierlich voranzutreiben. Noch besser: Vereinbaren Sie im Voraus spezifische akademische Ziele mit Bezirken und Schulen und nutzen Sie diese als Grundlage für Entscheidungen über das Modell.
Beispielsweise hat der Accelerate-Partner Read USA ein schulinternes Nachhilfeprogramm implementiert, das ein ausgeklügeltes Fortschrittsüberwachungs- und Datenerfassungssystem nutzt, um individuelle Ziele für die Schüler festzulegen und den Nachhilfelehrern explizite nächste Schritte zu geben, um die spezifischen Fähigkeiten (z. B. Phonik, Verständnis, Sprachkompetenz) anzusprechen. in denen ihr Schüler zusätzliche Übung benötigt. Diese Echtzeitdaten bildeten die Grundlage für eine kleine randomisierte kontrollierte Studie zur Messung der Auswirkungen auf das Lernen.
Sie brauchen Zeit zum Planen – mehr als Sie denken. Die schulische Unterstützung einer Nachhilfeinitiative kann eine starke Umsetzung gewährleisten. Planen Sie also ein Planungsjahr oder zumindest ein ganzes Semester ein, um Schulleiter, Lehrer und andere Mitarbeiter mit ins Boot zu holen. Es müssen viele wichtige Entscheidungen getroffen werden: die zu betreuenden Studierenden, Fachgebiet(e), Terminplanung, Auswahl der Dozenten usw. Um den Erfolg zu gewährleisten, müssen diese Gespräche früh und häufig stattfinden.
Beispielsweise verbrachte der Accelerate-Stipendiat Compass ein ganzes Schuljahr damit, ein Nachhilfeprogramm für überwiegend indianische Grundschüler in Rapid City, South Dakota, zu planen. Sie beauftragten einen Koordinator mit umfassender pädagogischer Erfahrung und Verbindungen zum örtlichen Schulsystem und identifizierten ein bewährtes Modell, das von einer vielfältigen Gruppe von Tutoren problemlos umgesetzt werden konnte. Im ersten Jahr erreichte das Programm von Compass rund 200 Schüler an vier Schulen, von denen 85 % von Oktober 2023 bis Mai 2024 mindestens 90 Minuten Nachhilfe in Englisch als Sprachunterricht pro Woche erhielten. Das ist mehr, als viele gewinnorientierte Anbieter anbieten.
Nutzen Sie Ihre Stärken und erkennen Sie Ihre Schwächen an. Bauen Sie auf dem auf, was Sie haben: Fachwissen über bestimmte Altersgruppen, Beziehungen zu Schulen, Familien und Nachbarschaften oder einen Pool kompetenter Nachhilfelehrer. Aber gehen Sie nicht davon aus, dass Ihre Fähigkeiten ausreichen. Nur weil Ihre Organisation Kinder erfolgreich betreut, bedeutet das nicht, dass Sie ihnen Algebra beibringen können. Sie benötigen echtes akademisches Fachwissen, sofern Ihre Organisation nicht bereits darüber verfügt. Erwägen Sie die Einstellung eines Koordinators mit Interventionserfahrung oder erwerben Sie ein bewährtes Programm oder einen Lehrplan, der eine fundierte Schulung für Tutoren beinhaltet. Stellen Sie akademische Experten ein, zahlen Sie für die berufliche Weiterentwicklung und verpflichten Sie sich zu ernsthaftem Lernen. Es gibt keine Abkürzung, um zu verstehen, wie man grundlegende akademische Inhalte vermittelt.
Fangen Sie klein an, beweisen Sie Ihren Wert und wachsen Sie dann intelligent. Beginnen Sie mit einem Programm überschaubarer Größe, demonstrieren Sie Ihren Wert durch die Nutzung von Daten und steigern Sie sich durch den Einsatz digitaler Tools, um sowohl den Fortschritt der Studierenden als auch die Anwesenheit der Tutoren zu verfolgen und gleichzeitig das zu behalten, was funktioniert. Wenn sich herumspricht, dass Sie Ihre Ergebnisse verbessern, werden sich weitere Schulen melden. Wenn ihre Ziele jedoch von denen Ihres Unternehmens abweichen – auch bekannt als Mission Creep –, sollten Sie die Gelegenheit zur Skalierung aus Gründen der Skalierung auslassen.
Hochdosierte Nachhilfe ist eine ernsthafte akademische Intervention mit spezifischen Leitplanken. Schulen und Schüler brauchen gemeinschaftsbasierte Organisationen, die mit Enthusiasmus und inhaltlichem Wissen, Best-Practice-Implementierung, bewährten Modellen und der Bereitschaft für Herausforderungen ausgestattet sind. Der Weg ist nicht einfach, aber die möglichen Auswirkungen sind immens. Der neu veröffentlichte Bericht und das Playbook von Accelerate können Organisationen dabei helfen, die Lücke zwischen Community-Unterstützung und akademischem Erfolg zu planen und zu schließen. Es ist Zeit, gute Absichten in großartige Ergebnisse umzusetzen.
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