Anmerkung des Herausgebers: Dieser Artikel wurde für „Mosaic“ geschrieben, ein unabhängiges Journalisten-Ausbildungsprogramm für Oberstufenschüler, die unter der Anleitung professioneller Journalisten Geschichten berichten und fotografieren.
In Klassenzimmern in der gesamten Bay Area legen Schüler ihre Telefone weg und greifen zu Häkelnadeln – ein altmodisches Hobby, das ein modernes Wiederaufleben erlebt.
Häkeln hat sich zu einem wachsenden Trend in Studentenclubs entwickelt und bietet sowohl eine kreative Möglichkeit als auch eine Möglichkeit, mit Stress umzugehen. Die COVID-19-Pandemie löste eine Welle des Interesses an Hobbys wie Stricken und Häkeln aus und legte den Grundstein für das Wachstum dieser High-School-Clubs.
„Häkeln macht viel Spaß“, sagte Anna Yue, Präsidentin des Häkelclubs an der Leland High School in San Jose. „Es hilft Menschen, eine neue Fähigkeit oder ein neues Hobby als Freizeitbeschäftigung zu erlernen.“
Studenten sagen, der Reiz des Häkelns liege nicht nur in seiner Zugänglichkeit, sondern auch in der kreativen Freiheit, die es bietet. Von Schals für Anfänger bis hin zu komplexeren Projekten können die Schüler ihr eigenes Tempo bestimmen. Diese Inklusivität ermöglicht es Teilnehmern aller Fähigkeitsstufen, sich mit dem Handwerk auseinanderzusetzen – Anfänger beginnen mit einfachen Stichen, während sich fortgeschrittene Mitglieder mit komplexen Mustern befassen.
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Ähnliche Clubs haben sich an der Branham High School in San Jose, der John F. Kennedy High School in Fremont und der Cupertino High School etabliert und bieten jeweils eine willkommene Abwechslung vom akademischen Druck. Alle diese Clubs wurden in den letzten drei Jahren gegründet, was das gestiegene Interesse am Häkeln nach der Pandemie widerspiegelt.
Viele Schüler finden, dass Häkelclubs ein Ort sind, an dem sie außerhalb des traditionellen Klassenzimmers mit Gleichaltrigen in Kontakt treten können. An der Branham High nahmen die Schüler an Clubtreffen teil und aßen gemeinsam im Klassenzimmer zu Mittag, unabhängig davon, ob sie Häkeln lernen wollten oder nicht.
„Viele Leute haben durch den Häkelclub Freundschaften geschlossen!“ sagte Nova Duchateau, Präsidentin und Mitbegründerin von Branhams Club.
Häkelclubs wurden auch an der Santa Clara High School, der Gunderson High School in San Jose, der Homestead High School in Cupertino und der Wilcox High School in Santa Clara gegründet. Die Struktur dieser Clubs variiert je nach Schule. Einige konzentrieren sich ausschließlich auf das Freizeithäkeln, während andere ihre Fähigkeiten für wohltätige Zwecke einsetzen.
An der John F. Kennedy High in Fremont spenden Schüler ihre Werke an Knots of Love, eine gemeinnützige Organisation, die Häkeldecken und Mützen an Kleinkinder in Krankenhäusern und an Krebspatienten verteilt.
„Letztes Jahr hat unser Club zusammengearbeitet, um mehrere Babydecken herzustellen, die an Krankenhäuser in Kalifornien, Massachusetts und Utah geschickt wurden“, sagte Arsema Fessehaye, Co-Präsidentin des Häkelclubs der Schule.
Obwohl es leicht zu erlernen ist, besteht eine große Herausforderung für viele Clubs darin, sicherzustellen, dass die Schüler Zugang zu den erforderlichen Materialien haben. Zum Häkeln werden Garn, Nadeln, Füllmaterial und andere Hilfsmittel benötigt, von denen viele in Klassenzimmern nicht ohne weiteres verfügbar sind.
„Um mit dem Häkeln zu beginnen, werden viele Materialien benötigt, und die meisten davon werden in großen Mengen verkauft“, sagte Yue. „Wir sind auf Spenden der Clubvorstände angewiesen, haben aber darüber nachgedacht, von Mitgliedern hergestellte Häkelartikel zu verkaufen, um mehr Vorräte zu finanzieren.“
Dieses Wiederaufleben des Häkelns in Schulen spiegelt einen breiteren Trend wider, dass sich Schüler Hobbys zuwenden, die in einem akademischen Umfeld mit hohem Stress für geistige Entspannung sorgen. Kaiser Permanente berichtet, dass die Ausübung kreativer Hobbys Stress reduzieren, die kognitiven Funktionen verbessern und das Selbstvertrauen fördern kann.
„Der Häkelclub bietet Schülern einen Raum, in dem sie für einen Moment die Schule vergessen und sich auf die Faserkunst konzentrieren können“, sagte Clarabelle Wang, Präsidentin des Häkelclubs der Cupertino High School. „Ich hoffe, dass die Schüler die Freude spüren können, gemeinsam in einer Gemeinschaft zu sein.“
Da Häkelclubs immer größer werden, sind sie nicht nur ein Ort zum Basteln; Sie stellen eine Bewegung zur Gemeinschaftsbildung und Selbstfürsorge unter den Studierenden dar. Durch ihre gemeinsamen Bemühungen bauen die Schüler ein unterstützendes Netzwerk auf, das Mitgefühl und Kreativität fördert – und sie auf eine Zukunft vorbereitet, die sowohl geistiges Wohlbefinden als auch soziale Kontakte wertschätzt.
Ella Polak ist Oberstufenschülerin der Leland High School in San Jose.
