Die doppelte Einschreibung bietet Schülern die Möglichkeit, bereits während ihrer Schulzeit Studienpunkte zu erwerben. Im letzten Jahrzehnt ist die Zahl der Studierenden, die an dualen Studiengängen teilgenommen haben, gestiegen fast verdoppelt ohne Anzeichen einer Verlangsamung. Bundesweit, 82 Prozent der Oberstufenschüler Besuchen Sie eine Schule, die eine doppelte Einschreibung anbietet, und bis zum Abschluss etwa ein Drittel der Oberstufenschüler mindestens einen Kurs auf Hochschulniveau belegt haben. Für Studierende aus unterrepräsentierten Gemeinschaften können diese Möglichkeiten besonders vorteilhaft sein, da sie das Selbstvertrauen stärken, einen Einblick in das College-Leben vermitteln und den Studierenden Zeit und Geld sparen, indem sie ihnen einen Vorsprung beim Erwerb von Studienleistungen verschaffen.
Das K16-Initiatives-Büro der City University of New York (CUNY) arbeitet mit den New York City Public Schools (NYCPS) zusammen, um allen NYCPS-Highschool-Schülern Möglichkeiten zur doppelten Einschreibung sowie kostenlose College-Übergangsprogramme und Unterstützungsdienste durch Programme wie anzubieten Jetzt studieren. College Now bietet College-Credit-Kurse in verschiedenen Fachbereichen an, sodass Schüler bereits während der High School kostenlose College-Credits erwerben und sich auf das College vorbereiten können. Im Studienjahr 2022-2023 23.534 Studierende waren in 34.156 Studiengängen auf Hochschulniveau eingeschrieben. Darüber hinaus Studenten, die an College Now teilnehmen Übertragen Sie ein und verdienen Sie mehr Credits in ihrem ersten Semester an der CUNY als Studierende, die nicht teilnehmen.
Während die Beteiligung an Doppelimmatrikulationen weiterhin zunimmt, besteht weiterhin ein Mangel an Verständnis darüber, wie Studiengänge mit Doppelimmatrikulation auf Studiengänge an den 20 Bachelor-Colleges der CUNY übertragen und angewendet werden könnten. Die Undurchsichtigkeit des Credit-Mobilitätsprozesses kann eine besondere Herausforderung für Studierende sein, die versuchen, die Lücke zwischen High School und College zu schließen. Um dieses Problem zu beheben, wurde die CUNY Transfer Explorer (T-Rex) High School zu CUNY Die Website wurde kürzlich in Zusammenarbeit mit Ithaka S+R, dem Office of K16 Initiatives von CUNY und dem Office of Student Success Initiatives von CUNY gestartet.
CUNY T-Rex High School zum CUNY-Standort
Die Website „CUNY T-Rex High School to CUNY“ wurde speziell entwickelt, um eine zentrale Herausforderung bei der College-Bereitschaft anzugehen, indem sie High-School-Schülern hilft, die College Now-Credits erworben haben, sowie Advanced Placement (AP) und/oder College-Level Examination Program ( Wenn Sie die Ergebnisse der CLEP-Prüfungen überprüfen, können Sie verstehen, wie diese Credits die Anforderungen des CUNY-Abschlusses erfüllen, einschließlich allgemeiner Bildungsanforderungen, Hauptanforderungen und Wahlfächern.
Nutzung der CUNY Transfer Explorer Plattform (die jedem zeigt, wie Credits an den CUNY-Standorten übertragen und angewendet werden) ermöglicht es Studierenden, die Abschlussanforderungen zu erkunden und zu sehen, wie ihre erworbenen oder erwarteten Credits mit den CUNY-Abschlüssen übereinstimmen, wodurch die Lücke zwischen High School und College effektiv geschlossen wird. Durch die Bereitstellung dieser wichtigen Informationen befähigt die Website „High School to CUNY“ Schüler und diejenigen, die sie unterstützen (Schulberater, Community Based Organizations (CBOs), Familien usw.), fundierte Entscheidungen zu treffen, Vertrauen in ihre College-Bereitschaft zu gewinnen und vieles mehr den Kreditmobilitätsprozess verstehen.
Den Schülern die Möglichkeit geben, fundierte Entscheidungen zu treffen
Die Website „CUNY T-Rex High School to CUNY“ gibt Schülern die Möglichkeit, ihre Erkundungstouren mit einem personalisierten Erlebnis zu beginnen. Die Schüler wählen zunächst ihre High School aus und können dann ein Menü mit College Now-Kursen durchsuchen, die an Partnerstandorten von CUNY angeboten werden. Diese Funktion hilft Studierenden nicht nur dabei, bereits abgeschlossene Kurse zu verfolgen, sondern erleichtert auch die Entdeckung neuer Kursmöglichkeiten an allen CUNY-Standorten.
Als letzten Schritt können Studierende eine detaillierte Tabelle und ein visuelles Diagramm anzeigen, die zeigen, wie ihre College Now-Kurse und AP- oder CLEP-Prüfungen auf allgemeine Bildungsanforderungen, Wahlfachanforderungen und Hauptanforderungen an bestimmten CUNY-Colleges übertragen und angewendet werden können. Diese Art der Navigationserfahrung bietet den Studierenden die Informationen, die sie benötigen, um zu entscheiden, welche Kurse sie belegen möchten. Abhängig von den individuellen Zielen kann dies das Erlernen eines Hauptfachs oder die Erfüllung einer allgemeinen Bildungsvoraussetzung sein; Im ersteren Fall könnte ein Student bereit sein, nur den Erhalt von Wahlpflichtleistungen an der vorgesehenen Hochschule zu akzeptieren, während er im letzteren Fall sicherstellen möchte, dass der Kurs im Hinblick auf eine allgemeine Bildungsanforderung angerechnet wird.
Darüber hinaus vermittelt diese Erfahrung den Studierenden die Grundlage, die sie benötigen, um mithilfe ihrer Unterstützungssysteme bessere Entscheidungen zu treffen, und stellt sicher, dass die Studierenden Kurse belegen, die den wichtigsten Anforderungen entsprechen, wenn die Kurse übertragen werden. In diesem letzten Schritt werden auf der Grundlage der Auswahl Empfehlungen für Studienprogramme ausgesprochen und eine einfache Möglichkeit zur Weitergabe der Ergebnisse bereitgestellt.
Erhöhte College-Bereitschaft
Die Website „CUNY T-Rex High School to CUNY“ richtet sich nicht nur an Schüler, sondern richtet sich auch an Schulberater, Familien und CBOs, die Schülern bei der Entscheidungsfindung über ihre weiterführende Bildungsreise behilflich sind. Die Website bietet jedem eine leicht verständliche Anleitung, wie er CUNY T-Rex effektiv nutzen kann, um Schülern bestmöglich bei der Steuerung ihres Entscheidungsprozesses zu helfen. Benutzer können auch problemlos zu anderen CUNY-Websites navigieren, um mehr über die Abschlussanforderungen und akademischen Programme von CUNY zu erfahren.
Durch die Nutzung der CUNY T-Rex High School to CUNY-Website können sich Schüler über die Möglichkeiten der doppelten Einschreibung an ihren High Schools informieren und so von diesen Angeboten profitieren. Die Einführung von CUNY T-Rex und dem Transferkonzept sowie Tools wie der Website „High School to CUNY“ ermöglicht es den Schülern, sich mit der Credit-Mobilität vertraut zu machen und vor der Einschreibung ein klares Verständnis dafür zu entwickeln, wie College-Credits vergeben werden, was möglicherweise richtungsweisend ist zu verbesserten akademischen Ergebnissen.
Besseres Verständnis des Prozesses der Übertragung von Credits
Durch die Bereitstellung klarer, zugänglicher Informationen zur Übertragbarkeit von Studienleistungen trägt die Website von CUNY T-Rex High School zu CUNY dazu bei, die oft komplexe Lücke zwischen High School und College zu schließen. Das Tool ermöglicht es Studierenden, fundiertere Entscheidungen über ihr Studium und ihre Studienschwerpunkte zu treffen, indem es die Anwendbarkeit der bereits erworbenen Credits maximiert. Darüber hinaus ermöglicht die Transparenz der Informationen zur Anrechnung von Studienleistungen den Studierenden, den Prozess der Anrechnung von Studienleistungen zu verstehen, wodurch die Hürden eines oft undurchsichtigen und komplexen Themas beseitigt werden. Wenn die Informationen vorliegen, können Studierende und ihre Unterstützungssysteme konstruktivere und informativere Gespräche führen.
Förderung der Nutzung und Übernahme der CUNY T-Rex High School auf der CUNY-Site
Um Benutzer dabei zu unterstützen, das volle Potenzial der Website zu nutzen, hat CUNY eine umfassende „Train the Trainer“-Initiative entwickelt, um sicherzustellen, dass die Mitarbeiter in der Lage sind, NYCPS-, CUNY- und CBO-Stakeholder in der Nutzung der High School to CUNY-Website zu schulen. Diese Initiative ist von entscheidender Bedeutung, um sicherzustellen, dass Praktiker den Studierenden dabei helfen, zu verstehen, wie ihre Credits aus der doppelten Einschreibung auf bestimmte CUNY-Hochschulen übertragen und angewendet werden. Durch die Erstellung von Marketingmaterialien, die Ausrichtung von Workshops und die Durchführung von Sitzungen zur beruflichen Weiterentwicklung macht CUNY dieses Tool allen High-School-Schülern in New York zugänglich und befähigt sie, in der High School erworbene Credits erfolgreich auf ihre postsekundäre Ausbildung zu übertragen.
Der Wert von Credits für die doppelte Einschreibung hängt von ihrer Anwendbarkeit auf bestimmte Studiengänge an bestimmten Hochschulen ab. Daher stellt diese Website – und die damit verbundene Schulung für Praktiker – sicher, dass Studenten, Familien und Berater über die notwendigen Ressourcen verfügen, um zu verstehen, wie Credits angewendet werden. Für Studenten, die ihre Zielhochschule oder ihr Hauptfach möglicherweise nicht kennen, bietet der Vergleich verschiedener Credit-Transfer-Szenarien eine Möglichkeit, ihre College-Wahlentscheidung auf der Grundlage der Art und Weise, wie verschiedene Colleges Credits vergeben, zu verfeinern. Durch die Optimierung dieses Prozesses mit der neuen Website hilft CUNY K16 Initiatives Studenten dabei, ihre Chancen auf eine doppelte Einschreibung zu maximieren und ebnet so den Weg für eine größere College-Beharrlichkeit und einen höheren Abschluss.
Die Website „CUNY T-Rex High School to CUNY“ spiegelt eine Zusammenarbeit zwischen CUNY-Programmen, High-School-Beratern und Schülern wider, mit dem gemeinsamen Ziel, sicherzustellen, dass Schüler gut auf ihre Studienreise vorbereitet sind. Die Website ermöglicht es angehenden College-Studenten nicht nur, verschiedene Studiengänge zu erkunden, sondern informiert sie auch über die Struktur von CUNY-Abschlüssen und wie ihre Credits für die doppelte Einschreibung in diese Programme passen können. Die Bedeutung der doppelten Einschreibungspunkte kann nicht hoch genug eingeschätzt werden. Diese Credits verschaffen den Studierenden einen Vorsprung in ihrer Hochschulausbildung und reduzieren möglicherweise den Zeit- und Kostenaufwand für den Abschluss eines Studiums. Durch die Entmystifizierung des Prozesses der Credit-Mobilität und das Aufzeigen, wann eine klare Anwendbarkeit auf CUNY-Abschlüsse besteht, stattet die Website „High School to CUNY“ Studierende mit den Werkzeugen aus, die sie benötigen, um ihre Hochschulreise selbstbewusst anzutreten. Da duale Einschreibungsprogramme weiter zunehmen, ist die Website „High School to CUNY“ von entscheidender Bedeutung, um sicherzustellen, dass Studenten die Informationen und Unterstützung erhalten, die sie für den Erfolg in der Hochschulbildung benötigen.
Pooja Patel ist leitende Analystin im Educational Transformation-Team von Ithaka S+R. Sie trägt zur Arbeit von Ithaka S+R zu Transferkreditproblemen und zur Forschung zu gestrandeten Krediten bei.
Sandrine Fermino, Direktorin des Network for College Success, trägt zu dieser Arbeit bei, indem sie Einblicke aus ihrer Erfahrung in der Leitung eines großen Netzwerks postsekundärer Fachkräfte bietet, die sich auf Hochschulzugang und -beharrlichkeit konzentrieren.
