Im Rahmen seiner laufenden Zusammenarbeit mit Universitäten Meta hat sein Beta-Programm „Meta for Education“ angekündigt, bei dem der Technologieriese mit Universitäten in den USA und Großbritannien zusammenarbeiten wird, um seine neuen Bildungsanwendungen für Quest-Headsets zu testen.
Von den teilnehmenden Institutionen wird erwartet, dass sie Feedback geben, während Meta daran arbeitet, die Art und Weise, wie Institutionen unterrichten, durch Metaverse-Technologien zu verändern.
Das Programm umfasst über ein Dutzend Colleges und Universitäten in den USA und Großbritannien, darunter die Arizona State University, das Houston Community College, das Imperial College London, das Miami Dade College, das Morehouse College, die New Mexico State University, die San Diego State University und das Savannah College of Art & Design, University of Glasgow, University of Iowa, University of Leeds, University of Miami und University of Michigan.
Die Universitäten sind angemeldet, um VR- und XR-Prototypen auszuprobieren, während Meta seine Produkte vor einer offiziellen Markteinführung testet.
Durch die Kombination von virtueller und gemischter Realität ermöglicht die Technologie laut Meta, „immersive Erfahrungen zu schaffen, die das Lernen und Verstehen über das hinaus vertiefen, was in der physischen Welt möglich ist“. kostenlose praktische Schulung“.
In der Zwischenzeit wurden die ersten drei „Digital Twin Metaversities“ des Kontinents ins Leben gerufen, ein weiteres Signal dafür, dass sich Europa der VR öffnet, gebaut von VictoryXRund durch ein Meta-Stipendium unterstützt.
Die University of Leeds, die Universität des Baskenlandes und die Universität Hannover sind Vorreiter der europäischen Bewegung und folgen damit den zahlreichen Institutionen in den USA, die dies bereits getan haben eingebettet die Technologie in ihren Angeboten.
Die teilnehmenden Institutionen können Live-Kurse aus der Ferne in einer immersiven Umgebung abhalten, die ihren physischen Campus widerspiegelt.
Die Dekanin für Online-Lernen und digitale Bildung in Leeds, Margaret Korosec, kommentierte: „Wir freuen uns, einen virtuellen Campus für diejenigen zu haben, die sonst nicht auf den Campus kommen würden, und die Erfahrung zu machen, in Leeds zu sein und die Möglichkeit zu haben, dies zu können.“ um herumzulaufen, sich mit anderen im Raum zu beschäftigen und mit ihnen zu sprechen.“
Der immersive Unterricht in Leeds hat bereits begonnen und konzentrierte sich bisher auf Performance- und Theaterunterricht.
„Es ist eine Gelegenheit zu sehen, wohin wir mit unseren vollständig online verfügbaren Abschlüssen wollen, aber auch, wie wir unseren Campus-Studenten, die neugierig sind, wie die Erfahrung in Leeds aussehen könnte, helfen können.“ Es ist wirklich aufregend“, fügte Korosec hinzu.
Matthew Sanders, Bildungs- und VR-Direktor für globale Angelegenheiten bei Meta, kommentierte: „Universitäten, die das Metaversum lehren und nutzen, sind keine Science-Fiction. Es ist keine ferne Realität. Dies geschieht derzeit an einigen der innovativsten Universitäten in den USA und Europa.“
Dass Universitäten das Metaversum lehren und nutzen, ist keine Science-Fiction. Es ist keine ferne Realität.
Matthew Sanders, Meta
Anderswo auf der Welt ein Wandel Partnerschaft zwischen australischen und kanadischen Universitäten nutzt virtuelle Realität, um Barrieren für indigene Studenten abzubauen, die Möglichkeiten für ein Auslandsstudium suchen.
Das Programm, bei dem 20 indigene Studenten aus drei kanadischen Institutionen die University of Wollongong in Australien besuchten, ist das erste, das indigene Mobilitätserfahrungen und immersive VR-Technologien zusammenbringt.
