Start Bildung & Karriere Wer könnte die Pläne des Ministeriums zur Abschaffung leiten?

Wer könnte die Pläne des Ministeriums zur Abschaffung leiten?

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Wer könnte die Pläne des Ministeriums zur Abschaffung leiten?

Als der designierte Präsident Donald Trump beginnt, die Personen bekannt zu geben Wer wirdund werde es auch nicht tun– Während seiner Arbeit in seiner neuen Regierung sind nur wenige Details über die Aussichten eines Bildungsministers bekannt geworden. Aber das hält die grassierenden Spekulationen in DC-Politikkreisen nicht auf.

Wird Trump jemanden mit einem Hintergrund in der K-12-Schule oder höher auswählen? Wird er jemanden mit Erfahrung in der Bildung auf irgendeiner Ebene auswählen? Oder wird er sich für jemanden entscheiden, der nachweislich Kulturkriege führt?

Letztes Mal, Trump ernannte Betsy DeVoseine milliardenschwere Philanthropin, die für ihre Unterstützung von Schulwahl, Gutscheinprogrammen und Charterschulen bekannt ist. Sie war eine umstrittene Kandidatin, deren Bestätigung die Besetzung durch den damaligen Vizepräsidenten Mike Pence erforderte eine entscheidende Abstimmung zu ihren Gunsten.

Zahlreiche Politikexperten und Lobbyisten sind sich nicht sicher, welchen Weg Trump einschlagen wird. Einige erwarten jedoch eine Sekretärin mit Fachkenntnissen im Hochschulbereich, wenn man bedenkt, dass dies an Hochschulen und Universitäten der Fall ist das Vertrauen der Öffentlichkeit verlieren und hochkarätige Ausgaben von Proteste auf dem Campus zu einem Schuldenkrise der Studenten haben einen stärkeren Fokus auf die Hochschulbildung gelegt.

Auch hier wissen die Befragten zwar nicht, wer nominiert wird, sie gehen jedoch davon aus, dass Fragen der Hochschulbildung wie Akkreditierung, freie Meinungsäußerung auf dem Campus, Rechenschaftspflicht für Studienergebnisse und Studienkredite im Vergleich zu Trumps erster Amtszeit höher auf der Prioritätenliste stehen werden. Trump hat auch gesagt, dass er es will die Bildungsabteilung ganz abschaffen.

„Bei jedem Präsidentschaftswechsel werden diejenigen, die es wissen, es nicht sagen, und diejenigen von uns, die spekulieren, wissen es nicht. „Angesichts der turbulenten Beziehung von Team Trump zu den Medien hat sich das hier verzehnfacht“, sagte Frederick Hess, Senior Fellow und Direktor für Studien zur Bildungspolitik am American Enterprise Institute, einer konservativen Denkfabrik.

Zu den Kandidaten, die voraussichtlich in die engere Wahl kommen, gehören: Ryan Walters Und Cade Brumleydie Staatsoberhäupter von Oklahoma bzw. Louisiana; Tiffany Gerechtigkeitder Mitbegründer von Moms for Liberty; und Christopher Rufo, Vorstandsmitglied am New College of Florida und Senior Fellow am Manhattan Institute for Policy Research.

Weitere von Politikexperten benannte Kandidaten sind: DeVosder nach dem Aufstand vom 6. Januar zurücktrat; Abgeordnete Virginia Foxx, eine Republikanerin aus North Carolina und Vorsitzende des Ausschusses für Bildung und Arbeitskräfte des Repräsentantenhauses; Mitch Daniels, emeritierter Präsident der Purdue University und ehemaliger Gouverneur von Indiana; und die Gouverneure von Florida und Virginia, Ron DeSantis und Glenn Youngkin.

DeVos erzählt Bildungswoche nach der Wahl, dass ein idealer Sekretär ein aktueller oder ehemaliger Gouverneur wäre, der in seinem Staat in Fragen der Bildungsreform führend gewesen sei, lehnte es jedoch ab, Namen zu nennen.

„Das Bundesministerium für Bildung ist ein Labyrinth, ein Labyrinth, und ich denke, jemand, der echte Reformen auf Landesebene durchgeführt hat, wäre wirklich fit und geeignet für diese Position“, sagte sie.

Das Trump-Übergangsteam reagierte bis Redaktionsschluss nicht auf eine Bitte um Stellungnahme.

Kulturkriege

Für Analysten und Hochschullobbyisten wäre ein idealer Bildungsminister jemand, der die Bundespolitik und -vorschriften für Hochschulen und Universitäten in allen Einzelheiten kennt und versteht.

Aber Trump dürfte sich eher für Themen interessieren, die eher politischer als technischer Natur sind und sich auf die sogenannte „Wakeness“ in der Bildung beziehen – Themen wie die Teilnahme von Transgender-Studenten am Sport und der Abbau von Diversitäts-, Gleichberechtigungs- und Inklusionsprogrammen, sagen Experten. „Die Themen in der Hochschulbildung, die für Präsident Trump offenbar am meisten von Interesse sind, liegen im Allgemeinen außerhalb des Themenbereichs, für den wir uns in unserem Sektor einsetzen“, sagte Jason Altmire, Präsident von Career Education Colleges and Universities, einem nationalen Handelsverband gewinnorientierte technische Institutionen. „Sie bewerten wahrscheinlich eine Reihe verschiedener Kandidaten auf der Grundlage ihrer Positionen zu einigen dieser brisanten gesellschaftlichen Themen.“

Neal McCluskey, Direktor des Center for Education Freedom am Cato Institute, einer libertären Denkfabrik, sagte, er glaube, dass der Vorstoß gegen DEI ein wesentlicher Grund dafür sein könnte, warum Walters aus Oklahoma ein echter Konkurrent ist.

Das hat der Superintendent gesagt Die kritische Rassentheorie sei „eine gefährliche und rassistische Philosophie“ und das DEI-Programm „sollte als Diskriminierung, Ausgrenzung und Indoktrination bekannt sein“ – Standpunkte, die bei Trump Anklang finden, sagte McCluskey.

„Er hat rausgeschmissen ein Memo „Am Donnerstag nach der Wahl wurde über die Auflösung des US-Bildungsministeriums diskutiert, was irgendwie wie eine Bewerbung um den Job aussah“, fügte McCluskey hinzu. Das Memo nennt fünf Bereiche, in denen die Abschaffung des Ministeriums den Staaten zugute kommen und zur Wiederherstellung eines „gekaperten“ Bildungssystems beitragen würde.

Aber wenn Trump die Kulturkriege noch verstärkt, könnte ein Kandidat wie Daniels aus Indiana eine weniger wahrscheinliche Wahl sein, fügte er hinzu. Zusätzlich zu seinen direkten Verbindungen zur Hochschulbildung arbeitete der ehemalige Gouverneur in der Regierung von George W. Bush. Und obwohl mehrere Politikexperten es sagten Im Higher Ed Dass Daniels‘ breite Erfahrung ihn zu einer starken konventionellen Wahl macht, reicht für den designierten Präsidenten möglicherweise nicht aus.

„Ich weiß nicht, wo er zu Trump stehen könnte“, sagte McCluskey, „aber ich denke, er würde von vielen Menschen auf beiden Seiten des politischen Spektrums respektiert werden.“

Michelle Dimino, Leiterin des Bildungsprogramms bei Third Way, einer linksgerichteten Denkfabrik, stimmt zu, dass Trump nach jemandem suchen wird, der „konservativen Einfluss“ hat. Aber fügte hinzu, dass jeder, der die Position übernimmt, auch bereit sein muss, genau das Büro zu schließen, in dem er arbeiten wird.

„Wer auch immer den Job als Bildungsminister annimmt, muss sich möglicherweise ausreichend für diese Sache engagieren bereit, das Haus niederzubrennen selbst wenn sie drin sind“, sagte sie. „‚Sind Sie bereit, Ihren eigenen Job zu streichen?‘ ist eine sehr bizarre Einstellungsfrage, aber genau das könnten wir uns ansehen.“

K-12 vs. Higher Ed

Den Schwung reiten ein verpatzter Rollout des neuen Bundeshilfeantrags, dem Capitol Hill Anhörungen und Untersuchungen über Proteste auf dem Campus und die rechtliche Herausforderungen Angesichts der Pläne von Präsident Biden zum Erlass von Studiendarlehen sei jetzt der beste Zeitpunkt, Fortschritte in der Hochschulpolitik zu erzielen, sagte Michael Brickman, außerordentlicher Wissenschaftler am American Enterprise Institute.

„Es wird eine Menge Dinge geben müssen, die vom ersten Tag an behoben werden müssen“, sagte er. „Wer auch immer der Bildungsminister ist, er muss die Probleme lösen, die er geerbt hat.“

Brickman sagte, er erwarte, dass sich die nächste Regierung auf „ganzheitliche Rechenschaftspflicht“ konzentrieren werde.

„Die Aufgabe der Schule sollte darin bestehen, ihre Schüler auf den Erfolg nach dem Abschluss vorzubereiten und nicht einfach nur die Bundesschecks einzulösen“, sagte er.

Der Übergang erfolgt auch zu einer Zeit, in der die öffentliche Wahrnehmung von Hochschulen und Universitäten abnimmt, so dass die Verlagerung des Schwerpunkts der Abteilung von K-12-Schulen auf höhere Bildungseinrichtungen eine „notwendige Korrektur“ sein könnte, sagte Brickman und stellte fest, dass „die Bundesregierung eine …“ „viel größerer Akteur in der Hochschulbildung“ im Vergleich zu K-12.

Jon Fansmith, Senior Vice President für Regierungsbeziehungen und nationales Engagement beim American Council on Education, glaubt jedoch, dass die K-12-Politik weiterhin der Hauptschwerpunkt der Abteilung sein wird.

Trotz der Tatsache, dass die Bundesregierung pro Schüler mehr für höhere Bildungseinrichtungen ausgibt als für K-12-Schulen, sehen die meisten Amerikaner die bundesstaatliche Bildungspolitik als die direkteste Auswirkung auf Grund-, Mittel- und Oberschulen, sagte er.

„Die Landschaft der Hochschulpolitik ist vielfältiger und die Rolle des Bundes vielfältiger“, sagte er. „Obwohl höhere Bildung in den letzten Wahlzyklen als politisches Thema an Bedeutung gewonnen hat, hinkt sie sowohl in der Öffentlichkeit als auch in der Verwaltung immer noch hinter dem K-12-Bereich zurück.“

Fansmith fügte hinzu, dass ACE einen Bildungsminister mit fundierten Kenntnissen im Hochschulbereich wünscht, der „die historisch begrenzte Bundesrolle respektiert, die denjenigen, die den Studenten am nächsten stehen, die Entscheidungsbefugnis darüber gibt, wie sie ihnen am besten helfen können.“

Altmire von der CECU wünscht sich einen Sekretär, der nicht einfach die Politik der Biden-Regierung rückgängig macht, insbesondere jene, die auf den gewinnorientierten Sektor und Zertifikatsprogramme abzielen.

Stattdessen hofft er auf die Aufhebung von Bidens aktuellen Vorschriften und die Entwicklung neuer Maßstäbe, die eine „faire Messung der Qualität“ gewährleisten und für alle Schulen in allen Sektoren gelten. Derzeit gilt die Erwerbstätigkeitsregel, die sicherstellt, dass Studierende einen Arbeitsplatz finden, der es ihnen ermöglicht, ihre Schulden zu begleichen, nur für gewinnorientierte und nicht studienbegleitende Studiengänge, mit denen CECU Einwände hat.

„Wir wollen das Problem lösen und das Problem zum Nutzen der Studierenden im gesamten Hochschulbereich angehen, damit wir dieses Problem in den Griff bekommen können“, sagte er. „Wir wollen dieses Ping-Pong-Spiel nicht weiter spielen. Was wir sehen wollen, ist eine nachdenkliche Diskussion in der gesamten Hochschulbildung.“

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