Die Kernziele einer Universität haben sich seit Jahrhunderten nicht verändert. Doch der finanzielle Druck auf den britischen Sektor und geopolitische Veränderungen bringen Spannungen in ein Modell, das sich über die Zeit bewährt hat. Es wirft nicht nur die Frage auf, wie sich der Sektor kurzfristig behaupten kann, sondern auch, wie er in Zukunft funktionieren wird.
Zu denjenigen, die einen ganzheitlicheren Ansatz verfolgen, gehört die University of Heriot-Watt Malaysia, die den Schwerpunkt auf die Unterstützung der Studenten bei der Suche nach ihrem Ziel legt und nicht nur auf das Streben nach Qualifikationen.
Die University of Dundee hat inzwischen in den letzten Jahren Initiativen gestartet, die auf einen zielgerichteteren und gerechteren Ansatz für Forschungspartnerschaften abzielen.
Ist die Zielsetzung der Studierenden der Schlüssel zu besseren Ergebnissen?
Die Ergebnisse der Studierenden sind eine der wichtigsten Messgrößen, die Universitäten bei der Beurteilung ihres Erfolgs und ihrer Wirkung berücksichtigen. Die Ergebnisse, auf die sie sich konzentrieren, hängen in der Regel mit ihrer zukünftigen Arbeit zusammen – entweder in Bezug auf Gehaltsaussichten oder zukünftige Berufsbezeichnungen. Es gibt jedoch andere Möglichkeiten, den Erfolg zu messen, und damit auch neue Wege, über Ergebnisse nachzudenken.
Heriot Watt Malaysia hat den „Zweck“ zum Thema gemacht Center seines Bildungsangebots für Studierende. Jeder Student entwickelt zu Beginn seines Studiums ein „Impact Statement“, das den Studierenden dabei helfen soll, ein individuelles Ziel und die Maßnahmen zu identifizieren, die sie zu dessen Verwirklichung ergreifen können.
Die PIE-Nachrichten spricht mit Mushtak Al-Atabi, Rektor der Heriot Watt University Malaysia und Erfinder dieses Ansatzes. Laut Al-Atabi konzentriert sich die Bildung seit langem vor allem darauf, den Schülern Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln.
Das ist wichtig, aber der technologische Fortschritt, einschließlich der Entstehung von KI, verlagert immer mehr Fachkräfte auf Maschinen. Da die Nachfrage nach bestimmten Fähigkeiten abnimmt, prognostiziert er, dass die Schüler der Zukunft stattdessen Selbsterkenntnis, Zielstrebigkeit und Entdeckung in den Vordergrund stellen werden.
„Ich glaube, dass Bildung nur dann stattfindet, wenn die Gebildeten in der Lage sind, stärkere Geschichten über sich selbst und die Welt, in der wir leben, zu erzählen“, sagt Al-Atabi gegenüber The PIE.
Er glaubt, dass die Heriot Watt University bisher die einzige Universität ist, die von den Studierenden verlangt, von Beginn ihres Studiums an eine Wirkungserklärung zu entwickeln. Alle Studierenden werden außerdem dazu ermutigt, Crowdfunding-Programme zur Unterstützung von NGOs durchzuführen, die mit dem Sinn übereinstimmen, den sie durch diese Wirkungserklärungen entwickeln.
Das Engagement von Heriot Watt Malaysia für die studentischen Ziele ist letztendlich keine Umgestaltung der Universität, sondern vielmehr eine Erweiterung.
„Wir vertreten keinen zweckorientierten Ansatz im Gegensatz zu einem Studium. Wir nutzen es, um die traditionelle Bildung zu bereichern und zu verbessern“, sagt Al-Atabi.
Ich glaube, dass Bildung nur dann möglich ist, wenn die Gebildeten in der Lage sind, kraftvollere Geschichten über sich selbst und die Welt, in der wir leben, zu erzählen
Mushtak Al-Atabi, Heriot Watt University Malaysia
Kann ein sozialer Zweck Forschungspartnerschaften einen Mehrwert verleihen?
Die Ergebnisse der Studierenden sind nicht der einzige Bereich, in dem Universitäten erwägen, dem Zweck bei der Entscheidungsfindung Vorrang einzuräumen. Forschung ist seit langem ein internationales Unterfangen, und Partnerschaften sind der Schlüssel zum Erfolg der Forschung.
Was jedoch leitet Entscheidungen zum Aufbau von Partnerschaften und gibt es Raum für mehr soziales Engagement? Die University of Dundee Blantyre-Entscheidung unternimmt Anstrengungen, um sicherzustellen, dass dies geschieht.
Die Blantyre-Erklärung, die 2022 zwischen allen öffentlichen Universitäten in Malawi und der University of Dundee unterzeichnet wurde, war eine Absichtserklärung, gleichberechtigt und mit einem sozialen Ziel zusammenzuarbeiten.
„Die Blantyre-Erklärung ist eine Engagement Wir wollen immer enger und partnerschaftlich zusammenarbeiten, um den sozialen Zweck unserer Zusammenarbeit zu gestalten und zu verwirklichen“, erklärt Ian Gillespie, Rektor und Vizekanzler der University of Dundee.
„Es stellt eine Verpflichtung dar, mit Partneruniversitäten im globalen Süden viel gerechter als je zuvor zusammenzuarbeiten, um unsere gemeinsamen Herausforderungen zu meistern.“
Der Erklärung selbst argumentiert, dass Universitäten einen sozialen Zweck verfolgen sollten, der sich nicht nur in ihren Bildungsprogrammen und Forschungspartnerschaften widerspiegelt, sondern auch durch Verbindungen zu Unternehmen und durch gemeinnützige Arbeit.
Ist ein ganzheitlicher Ansatz in instabilen Zeiten sinnvoll? Ist es eine Lösung?
Universitäten waren schon immer ein Zuhause für transformative Ideen. Die große Frage ist, ob Universitäten es sich leisten können, in Zeiten knapper Mittel solche ganzheitlichen Ideen hervorzuheben. Vielleicht gibt es in der akademischen Arbeit eine übergeordnete Verantwortung gegenüber der Gesellschaft, aber was ist, wenn sie finanziell nicht tragbar ist? In einer geschlossenen Institution ist es schwierig, Idealen gerecht zu werden.
Abseits der etablierten großen Bildungsanbieter sind einige Länder bereit, es zu versuchen. Bildungspolitiker in Indien gehen sogar so weit, ganzheitliche Bildung an die Spitze zu stellen Priorität Liste. Inspiriert von den alten Lernzentren Nalanda und Taxila plädiert Indiens Nationale Bildungspolitik (NEP) für ein höheres Maß an multidisziplinären und interdisziplinären Studien.
Für die NEP ist es noch relativ früh formalisiert im Jahr 2020. Als eines der größten Bildungssysteme der Welt wird es einige Zeit dauern, bis die Ziele des NEP verwirklicht werden. Daher ist es derzeit nicht einfach, Erfolge und Ergebnisse zu messen.
Ergebnisse sind für Universitäten und Studierende gleichermaßen wichtig. Letztlich müssen neue Denkweisen zur Verwaltung einer Institution in etwas Messbares umgesetzt werden, insbesondere da die betrieblichen Herausforderungen für die Universitäten zunehmen.
Im Hinblick auf die Ergebnisse scheint der zielgerichtete Ansatz von Heriot Watt Malaysia zu funktionieren.
„Wir haben von mehreren Arbeitgebern sehr gute Rückmeldungen erhalten, dass unsere Absolventen „anders“ sind, sagt Al-Atabi gegenüber The PIE.
„Sie haben Selbstvertrauen und können führen.“
„In einer unabhängigen Umfrage zur Qualität unserer Programme, wie sie von Arbeitgebern durch unsere Absolventen erlebt wurden, erhielten sie die höchstmögliche Bewertung.“
Die Studenten sind glücklich, die Arbeitgeber sind glücklich und die Universität ist glücklich. Dies gibt keinen Aufschluss über die kurzfristigen finanziellen Kosten, aber die langfristige Perspektive erscheint im Hinblick auf den Aufbau der Beziehungen, die die Universitäten aufrechterhalten, sehr vielversprechend und nachhaltig. Zufriedene Studenten sichern den Ruf einer Universität, während zufriedene Arbeitgeber die Verbindungen und die Relevanz für die Gesellschaft im Allgemeinen bewahren, die Abschlüsse wertvoll machen.
Im Mittelpunkt der Blantyre-Erklärung steht der Wunsch, nachhaltige, gleichberechtigte Partnerschaften zu schaffen – ein entscheidender Faktor in den letzten Jahren, da immer mehr internationale Partner höhere Standards von den großen Bildungsanbietern verlangen.
Während sich die Initiative von Dundee auf Malawi konzentriert, zeigt sich die wachsende Bedeutung der wirklich gleichberechtigten Behandlung internationaler Partner in mehreren wichtigen Märkten.
Im vergangenen Jahr waren zahlreiche indische Institutionen in Diskussionen über a vorgeschlagenes gerechtes TNE-Modell. Auf dem Höhepunkt der Pandemie, als die internationalen Studentenströme am geringsten waren, gab das chinesische Bildungsministerium bekannt eine Verlagerung hin zur Fokussierung auf „Qualität vor Quantität“.
Es scheint unwahrscheinlich, dass Universitäten in absehbarer Zeit rein zweckorientierte Institutionen sein werden. Der Sektor hat wohl unmittelbar viel dringendere Angelegenheiten zu bewältigen. Doch die Beachtung des Zwecks, sei es für Studierende, Partnerschaften oder auf andere Weise, scheint ein hoffnungsvoller Weg bei der Suche nach einer besseren Verbindung von Universitäten mit ihren breiteren Gemeinschaften zu sein.
Wenn die Möglichkeit besteht, dass gezielte Fokussierung den Hochschulalltag unterstützt, dann ist das eine gute Nachricht für Studierende, Akademiker und Führungskräfte gleichermaßen.
